Verkkoluokka videolla: mitä opettaja todella tarvitsee

Videolla toimiva verkkoluokka kuulostaa yksinkertaiselta: kamera, mikrofoni ja paikka, jossa tehtävät ovat. Sitten ensimmäinen oikea tunti alkaa. Yksi oppilas ei löydä linkkiä, toinen on jumissa latausruudulla, kolmannen kamera osoittaa kattoon, ja sinä vaihtelet kahden ikkunan välillä yrittäen nähdä, onko kukaan vastannut ensimmäiseen kysymykseen. Suurin osa siitä, mikä saa verkkotunnin toimimaan, tapahtuu näissä pienissä hetkissä.

Tämä tarkistuslista on tarkoitettu yksityisopettajille ja pienryhmien opettajille, jotka valitsevat virtuaaliluokkaa tai ihmettelevät, miksi nykyinen järjestely tuntuu raskaammalta kuin pitäisi. Jokaisen kohdan yhteydessä kerrotaan, miksi sillä on merkitystä oikealla tunnilla, joten voit arvioida minkä tahansa työkalun sen perusteella, myös meidän.

Mitä etsiä videolla toimivasta verkkoluokasta

Tässä lyhyt versio. Hyvän videolla toimivan verkko-opetusalustan pitäisi antaa sinun:

1. Saada oppilaat tunnille ilman tiliä ja ilman asennusta.
2. Pitää video tehtävien vieressä, jotta näet vastaukset samalla kun puhut.
3. Hallita mikrofoneja ja kameroita viemättä valintoja oppilailta.
4. Jakaa näyttösi ja antaa oppilaan jakaa omansa, kun siitä on apua.
5. Näyttää yhden oppilaan työ tai kamerakuva ryhmälle.
6. Jatkaa, vaikka yhteys olisi heikko.
7. Suojata lasten yksityisyys oletuksena.
8. Maksaa sen verran, että yhden hengen yritys jaksaa kantaa kulun.

Alla olevat osiot käyvät kohdat läpi yksi kerrallaan.

1. Liittyminen ilman tilejä tai asennuksia

Jokainen ylimääräinen vaihe ennen tuntia vie minuutteja, ja hinnan maksavat nuorimmat ja epävarmimmat oppilaat. Kymmenvuotias ei luo tiliä ja asenna sovellusta vanhemman kannettavalle ilman apua. Aikuinen opiskelija työkoneella ei välttämättä saa asentaa mitään.

Testi on helppo: voiko oppilas avata linkin tai kirjoittaa lyhyen koodin selaimeen ja olla tunnilla? LearnWorklyssä oppilaat napauttavat ryhmänsä sivulla Liity oppitunnille, samalla sivulla, jota he jo käyttävät tehtäviinsä, millä tahansa laitteella. Kokouslinkkiä ei tarvitse lähettää joka viikko, eikä erillistä sovellusta ole.

2. Video tehtävien vieressä, ei niiden päällä

Tässä kohdassa useimmat järjestelyt menevät pieleen.

Jos videopuhelu on yhdessä ikkunassa ja tehtävämoniste toisessa, opetat puolisokeana. Pyydät ryhmää kokeilemaan kysymystä, odotat, kysyt kuka on valmis ja pyydät sitten heitä näyttämään työnsä kameralle. Viisi minuuttia kuluu sen selvittämiseen, minkä olisit voinut nähdä viidessä sekunnissa.

Haluat yhden näkymän, jossa voit puhua ja katsoa vastausten saapumista samaan aikaan. Tältä ymmärtämisen tarkistaminen verkossa näyttää käytännössä: kaikki vastaavat ja sinä päätät saman tien, jatketaanko eteenpäin. Jos opetat ryhmiä, oppaamme pienryhmäopetuksesta verkossa niin, että kaikki työskentelevät menee syvemmälle tällaiseen tunnin rakenteeseen.

LearnWorklyssä videotunti on kannettavalla sivun oikeassa reunassa ja pysyy auki, kun siirryt sivulta toiselle. Avaa oppilaiden vastausten livenäkymä, niin näet jokaisen oppilaan työn sitä mukaa kuin hän kirjoittaa, samalla kun jatkat puhumista. Oppilaan kannettavalla tunti on kysymysten vieressä, joten mikään ei peitä tehtävää tai Palauta-painiketta.

3. Mikrofonien ja kameroiden hallinta

Kuuden hengen ryhmässä yksi auki oleva mikrofoni, jonka taustalla pauhaa televisio, voi upottaa koko tunnin. Sinun pitää pystyä mykistämään yksi oppilas tai kaikki yhdellä klikkauksella. Tarvitset myös järkevän oletuksen kameroille, koska huoneellinen kameraruutuja häiritsee, eivätkä kaikki oppilaat halua näyttää makuuhuonettaan.

Tässä kohdassa on toinenkin puoli, joka ostajilta jää usein huomaamatta. On hyvä, että asioita voi kytkeä pois päältä. Oppilaan kameran tai mikrofonin kytkeminen päälle on eri asia, varsinkin lasten kanssa. Työkalua, jolla voit laittaa lapsen kameran päälle etänä, kannattaa harkita kahdesti.

LearnWorklyssä oppilaat liittyvät mykistettyinä, ja heidän kameransa pysyvät lukittuina, kunnes sallit ne. Voit valita Mykistä kaikki tai mykistää yksittäisen oppilaan, ja voit sulkea minkä tahansa kameran. Päälle et voi kytkeä mitään, voit vain pyytää: Pyydä laittamaan mikrofoni päälle ja Pyydä laittamaan kamera päälle lähettävät pyynnön, ja oppilas päättää. Nostetut kädet näkyvät oppilaan ruudussa ja siirtävät hänet listan kärkeen, mikä auttaa hiljaisempia oppilaita saamaan vuoron.

4. Näytön jakaminen, joka sopii tapaasi opettaa

Haluat jakaa näyttösi, kun käyt läpi mallisuorituksen tai vanhan koetehtävän. Silloin tällöin haluat, että oppilas jakaa omansa, esimerkiksi näyttääkseen taulukon, jonka kanssa hän on jumissa.

Tarkista kaksi asiaa. Ensinnäkin, voitko jakaa yksittäisen välilehden tai ikkunan koko työpöydän sijaan, jotta sähköpostisi pysyy yksityisenä? Toiseksi, voitko lopettaa oppilaan jakamisen heti? LearnWorklyssä napsautat Jaa näyttö jakaaksesi näytön, ikkunan tai välilehden. Voit sallia näytön jakamisen yhdelle oppilaalle kerrallaan ja lopettaa sen heti valinnalla Lopeta näytön jakaminen. Yksi rajoitus tulee laitteista itsestään: puhelinten ja tablettien selaimet eivät pysty jakamaan näyttöä, joten näytön jakaminen toimii vain tietokoneilta.

5. Yhden oppilaan työn näyttäminen ryhmälle

Ryhmätunnin parhaat hetket syntyvät usein yhden oppilaan vastauksesta.

Nokkela menetelmä. Yleinen virhe, joka kannattaa korjata yhdessä. Kun voit tuoda työn kaikkien eteen, yksityisestä korjauksesta tulee lyhyt oppitunti koko ryhmälle.

Ongelmana on suostumus ja se, että kaikilla on hyvä olla.

Oppilaan pitää aina tietää, milloin ryhmä näkee hänet. LearnWorklyssä Näytä luokalle tuo yhden oppilaan kamerakuvan tai jaetun näytön isona kaikkien eteen hänen nimensä kanssa, ja tämä oppilas näkee ilmoituksen niin kauan kuin näyttäminen jatkuu. Lopeta näyttäminen palauttaa näkymän sinuun.

6. Selviytyminen heikoista yhteyksistä

Oppilaat liittyvät keittiöistä ja busseista, usein mobiilidatalla. Työkalu, joka jäätyy tai katkaisee koko puhelun, kun yhden ihmisen yhteys notkahtaa, maksaa sinulle tunteja. Oikea toimintatapa on laskea ensin kuvanlaatua. Jos se ei riitä, ääni pidetään ja video tauotetaan. Kun signaali paranee, kuvan pitäisi palata ilman, että kenenkään tarvitsee painaa mitään.

LearnWorkly tekee tämän jokaisella laitteella erikseen, joten yhden oppilaan heikko signaali ei vedä muita alas. Näet jokaisen oppilaan yhteyden signaalimittarista hänen ruudussaan. Oppilaat voivat myös valita Datansäästö-tilan, joka kuluttaa vähemmän dataa ja toistaa vain äänen, kun tunti on pienennettynä. Puhelimessa tunti pienenee palkiksi näytön alareunaan, joten kysymyksille jää suurin osa tilasta.

7. Yksityisyys lasten kanssa

Jos opetat alle 18-vuotiaita, yksityisyys kuuluu työhön. Iso-Britannian tietosuojaviranomainen (Information Commissioner’s Office) on julkaissut Age appropriate design coden, 15 standardin kokoelman verkkopalveluille, joita lapset todennäköisesti käyttävät, ja yksi niistä on, että asetusten pitää olla oletuksena ”korkean yksityisyyden” tasolla. Se on hyödyllinen mittapuu mille tahansa yksityisopettajien virtuaaliluokalle, myös Iso-Britannian ulkopuolella.

Esitä muutama suora kysymys. Tallennetaanko tunnit, ja kuka voi katsoa tallenteen? Näkevätkö luokkatoverit toistensa kamerat ja koko nimet? Pitääkö työkalu listaa siitä, kuka oli paikalla? LearnWorklyssä tunteja ei koskaan tallenneta, eikä läsnäololistaa ole. Vain sinä ja ryhmän oppilaat voivat liittyä. Oppilaat näkevät sinut, tunnilla olevien ihmisten määrän ja luokkatoverin nimen vain silloin, kun tämä puhuu tai hänet näytetään luokalle. Oppilaan kamerakuva näkyy vain sinulle, ellet näytä häntä luokalle.

8. Kustannus, joka sopii pienelle yritykselle

Yksin työskentelevälle yksityisopettajalle video on usein yksi tilaus lisää kaiken muun päälle. Ennen kuin maksat siitä, tarkista, sisältyykö video alustaan, jota jo käytät tehtäviin. LearnWorklyssä videotunnit sisältyvät jokaiseen pakettiin, myös Free-pakettiin, ja tunnille mahtuu jokainen oppilas, jonka pakettisi sallii, sekä sinä. Videotuntien ominaisuussivu kertoo, mitä kukin osa tekee.

Kokeile yhdellä oikealla tunnilla

Tarkistuslistan lukeminen vie vain tiettyyn pisteeseen asti. Pidä yksi tavallinen tunti yhden tai kahden ystävällisen oppilaan kanssa. Ota aikaa, kauanko heiltä kestää päästä sisään. Laske, kuinka usein jätät tehtävät hoitaaksesi puhelua. Huomaa sitten, mitä tapahtuu, kun jonkun Wi-Fi heikkenee. Hyvä videolla toimiva verkkoluokka tekee kaikesta tästä tylsää. Jos haluat kokeilla meidän luokkaamme, ohjeartikkeli videotunnin pitämisestä ryhmäsi kanssa käy läpi jokaisen säätimen järjestyksessä.