IELTS Speaking på nett: en seksukersplan for lærere

En elev skriver til deg: IELTS-prøven er om seks uker, hen trenger et bedre resultat på Speaking og fryser hver gang hen skal snakke i to minutter. Speaking er den delen av IELTS elevene synes er vanskeligst å øve på alene, og det er nettopp derfor de ser etter en privatlærer.

Denne guiden er en praktisk plan for IELTS Speaking-trening på nett: hvordan prøven ser ut, hvordan du finner ut hvor eleven står, en plan på seks uker, hvordan du bruker innspilte svar så elevene snakker langt mer enn de rekker i timene, og hvordan du gir tilbakemeldinger som stemmer med hvordan prøven vurderes.

Slik foregår IELTS Speaking-prøven

Start med å sørge for at både du og eleven kjenner formatet nøyaktig. Ifølge det offisielle formatet for IELTS Speaking varer prøven 11 til 14 minutter, blir tatt opp og har tre deler:

• Part 1: introduksjon og intervju (4–5 minutter). Generelle spørsmål om kjente temaer som hjem, jobb, studier og interesser.
• Part 2: langt innlegg (3–4 minutter). Kandidaten får et oppgavekort, har ett minutt til å forberede seg med papir og blyant og snakker deretter i opptil to minutter. Sensoren kan stille ett eller to oppfølgingsspørsmål.
• Part 3: diskusjon (4–5 minutter). Mer abstrakte spørsmål knyttet til temaet i Part 2, der kandidaten skal forklare, sammenligne og gi meninger.

Sensoren vurderer hele prøven etter fire kriterier: flyt og sammenheng (fluency and coherence), ordforråd (lexical resource), grammatisk bredde og korrekthet (grammatical range and accuracy) og uttale (pronunciation). Alt i planen din bør kunne knyttes tilbake til disse fire.

Start med en kartlegging, ikke en time

I første økt kjører du en kort prøvetest under reelle forhold: noen spørsmål fra Part 1, ett kort fra Part 2 med nøyaktig ett minutts forberedelse og en kort diskusjon fra Part 3. Ta det opp. Lytt gjennom etter timen og noter etter de fire kriteriene.

Du ser etter mønstre, ikke hver eneste lille feil:

• Flyt og sammenheng. Lange pauser, svar som stopper etter én setning, eller ideer som ikke henger sammen.
• Ordforråd. De samme få ordene om og om igjen, eller vansker med å snakke om mindre kjente temaer.
• Grammatikk. Mest enkle setninger, eller feil med den samme strukturen gang på gang.
• Uttale. Lyder, ordtrykk eller intonasjon som gjør eleven vanskelig å følge.

Fortell eleven hva du fant med enkle ord, og bli enige om to prioriteringer. Seks uker er ikke lang tid; prøver man å fikse alt, fikser man ingenting.

En seksukersplan for IELTS Speaking

Med én eller to timer i uken fungerer en plan som denne godt:

1. Uke 1: kartlegging og Part 1. Prøvetest, deretter korte, naturlige svar på Part 1: svar, legg til en grunn eller et eksempel, stopp.
2. Uke 2: struktur i Part 2. Hvordan man bruker forberedelsesminuttet, og en enkel form for to minutter: sett scenen, beskriv, forklar hvorfor det betyr noe.
3. Uke 3: tenkningen i Part 3. Å gi meninger, sammenligne før og nå og snakke om samfunnet generelt i stedet for egne erfaringer.
4. Uke 4: ordforråd etter tema. Vanlige temaområder som jobb, teknologi, miljø, utdanning og reiser, med uttrykk eleven faktisk kan bruke.
5. Uke 5: de to prioriteringene. Målrettet arbeid med svakhetene fra kartleggingen, med målrettede opptak.
6. Uke 6: hele prøvetester og selvtillit. To hele prøvetester med tidtaking, med tilbakemelding på framgangen siden uke 1.

Hver time bør avsluttes med en muntlig lekse til dagene imellom. Det er der det meste av øvingen skjer.

Bruk innspilte svar til å mangedoble øvingstiden

I en time på 60 minutter snakker en elev kanskje 20 minutter på det meste. Mellom timene kan hen snakke hver dag hvis oppgaven er kort og tydelig. Innspilte svar gjør det mulig:

• Ett kort fra Part 2 hver dag. Ett minutts forberedelse, så to minutters tale, tatt opp.
• Tre spørsmål fra Part 1 om et nytt tema, besvart på 20 til 30 sekunder hver.
• Nytt opptak etter tilbakemelding. Det samme kortet fra Part 2 igjen, med forbedringene du foreslo.

Opptak har en fordel til: elevene kan lytte til seg selv. Mange blir overrasket over hvor ofte de tar pauser eller gjentar det samme ordet, og å legge merke til det er første steg mot å endre det.

I LearnWorkly lar et lydspørsmål elevene spille inn i nettleseren eller på mobilen, med en maksimal lengde du velger: 30 sekunder, 1, 2 eller 5 minutter. En grense på to minutter passer nøyaktig til det lange innlegget i Part 2. Du kan også legge til et vurderingsskjema på spørsmålet, slik at du vurderer etter kriterier i stedet for å gi én samlet poengsum.

Gi tilbakemelding etter de fire kriteriene

Generelle kommentarer som «god flyt» hjelper ikke eleven å bli bedre. Tilbakemeldingen bør nevne et kriterium, peke på et sted i opptaket og gi en konkret endring:

• Flyt og sammenheng: «Ved 0:40 stoppet du i fem sekunder. Når du trenger tid, bruk et uttrykk som ‘That’s an interesting question…’ i stedet for stillhet.»
• Ordforråd: «Du sa ‘good’ seks ganger. Prøv ‘rewarding’, ‘useful’ eller ‘enjoyable’, avhengig av hva du mener.»
• Grammatikk: «Hele Part 2 var i presens. Bruk fortid når du beskriver noe som har skjedd.»
• Uttale: «Hør hvordan jeg legger trykket i ‘phoTOgraphy’ og ‘PHOtograph’, og spill så inn begge.»

En kort lydmelding er ofte det beste formatet her, fordi du kan vise hvordan språket skal låte. Bruk det samme vurderingsskjemaet hver uke, så framgangen på hvert kriterium blir lett å se. Unngå å love et bestemt band-resultat: det er bare den offisielle prøven som gir det, og et ærlig «flyten din har blitt tydelig bedre siden uke 1» er mer nyttig.

Øv i grupper også, ikke bare én til én

IELTS-forberedelser fungerer også godt i smågrupper. Elevene svarer på det samme kortet fra Part 2 samtidig og spiller inn hvert sitt svar, slik at alle får to hele minutter med tale i stedet for å vente på tur. Spill deretter av ett eller to svar (med tillatelse) og diskuter hva som gjorde dem gode. For mer om å undervise i engelsk på nett generelt, se guiden vår om hvordan du underviser i ESL på nett.

Uken før prøven

Hold den siste uken rolig og praktisk:

• Én eller to hele prøvetester, med tidtaking og opptak, og så hvile.
• Gå gjennom mållisten og de beste opptakene fra de siste ukene, så eleven hører hvor mye hen har forbedret seg.
• Øv på de første minuttene. En trygg start på Part 1 roer nervene resten av prøven.

Kom i gang

Ta opp en prøvetest i første time med din neste IELTS-elev, velg to prioriteringer og gi ett innspilt kort fra Part 2 hver dag. Siden om ESL-undervisning med LearnWorkly viser hvordan lydspørsmål, vurderingsskjemaer og tilbakemeldinger med lydmelding henger sammen, og LearnWorkly er gratis for opptil 10 elever, med alle spørsmålstyper inkludert.