ESL på nett: en praktisk start for nye lærere

Din første elev i engelsk som andrespråk (ESL) på nett har booket en prøvetime. Du kan engelsk godt, kanskje har du til og med et lærersertifikat, men nå sitter du foran et webkamera med en fremmed som vil høres tryggere ut i møter innen sommeren. Hvor begynner du? Denne guiden handler om hvordan du underviser ESL på nett de første månedene: hva du gjør i den første timen, hvordan du plasserer elevens nivå, en timestruktur du kan bruke hver uke, og hvordan du får elevene til å snakke mye mer enn deg.

Den er skrevet for lærere som jobber med voksne og ungdom, én til én eller i smågrupper på opptil rundt seks. Ideene er bevisst enkle, fordi en rutine du kan gjenta, slår en smart plan du gir opp etter to uker.

Slik underviser du ESL på nett: start med en behovsanalyse

Den første timen er egentlig ikke en time. Det er en behovsanalyse med litt engelsk i. Før du underviser ett eneste grammatikkpunkt, finn ut:

• Målet. Et jobbintervju, en eksamen, å flytte utenlands, å hjelpe barna med leksene, eller rett og slett å ikke fryse til på telefonen. Målet bestemmer nesten alt annet.
• Fristen. «Et intervju om seks uker» og «en eller annen gang» krever svært forskjellige planer.
• Situasjonene. Hvem må eleven snakke med, og om hva? Skriv ned tre ekte situasjoner og kom tilbake til dem.
• Hva eleven har prøvd. Apper, kurs, andre lærere. Spør hva som fungerte og hva som ikke gjorde det.
• Tid mellom timene. Ti minutter lekser om dagen er realistisk for de fleste voksne. Vær ærlig om hva eleven faktisk kommer til å gjøre.

Hold samtalen på engelsk så lenge det er nyttig, og lytt mer enn du snakker. Samtidig samler du dine første bevis på elevens nivå.

Plasser nivået med CEFR, ikke med magefølelsen

Mange elever, arbeidsgivere og eksamener beskriver engelsknivå med CEFR, Det felles europeiske rammeverket for språk. Det beskriver ferdigheter på seks nivåer, fra A1 for nybegynnere til C2 for dem som behersker språket fullt ut. Cambridge English har en tydelig introduksjon til CEFR-nivåene med en oversikt du kan dele med elevene.

Du trenger ingen lang plasseringstest. En praktisk fremgangsmåte i en prøvetime:

1. Ti minutter styrt samtale. Start enkelt (familie, jobb, hobbyer) og gå over til meninger og hypotetiske spørsmål («Hva ville du endret på jobben din?»). Legg merke til hvor svarene blir kortere eller tregere.
2. En kort sjekk av grammatikk og ordforråd. Åtte til ti setninger med hull som blir vanskeligere: presens, preteritum, presens perfektum, kondisjonalis, passiv. Der feilene begynner, ligger nivået som regel.
3. Ett minutt innspilt muntlig. Be eleven beskrive noe kjent i ett minutt. Å lytte til et opptak, uten presset med å måtte svare, forteller deg langt mer om flyt og uttale enn en direkte samtale.
4. Noen linjer skriving, hvis skriving er viktig for målet.

Fortell så eleven hva du fant, med enkle ord: «Du er rundt B1. Du klarer hverdagssamtaler, men du unngår fortidsformene, og setningene dine blir korte. Om tre måneder vil jeg at du forteller historier med selvtillit.» Den setningen er planen din.

En timestruktur på 50 minutter du kan gjenbruke

Nye ESL-lærere på nett bruker timevis på å planlegge hver time fra bunnen av. Det trenger du ikke. En fast struktur med skiftende innhold er enklere for deg og trygt for elevene:

1. Oppvarming og repetisjon (5 minutter). Tre raske spørsmål om språket fra forrige uke. Husker eleven det, går du videre. Hvis ikke, vet du hvor du skal begynne.
2. Muntlig oppgave (10 minutter). En ekte situasjon fra behovsanalysen: en kort presentasjon, en klage, en historie om helgen.
3. Språkfokus (15 minutter). Ett grammatikkpunkt eller én gruppe ord, helst noe du la merke til at gikk galt i den muntlige oppgaven.
4. Øving (10 minutter). Styrt først (fylle inn, koble sammen), så friere (bruk det nye språket i egne setninger).
5. Muntlig igjen (5 minutter). Gjenta en variant av den første oppgaven med det nye språket. Elevene hører sin egen fremgang i løpet av én time.
6. Lekser og avslutning (5 minutter). Én muntlig oppgave og én kort skriftlig oppgave eller grammatikkoppgave, med frist før neste time.

For smågrupper er strukturen den samme. Det som endres, er hvordan du får svar fra alle samtidig, og det er neste punkt.

Få elevene til å snakke mer enn deg

Det vanligste problemet i ESL-timer på nett er lærerens taletid. Læreren forklarer, eleven nikker, og femti minutter senere har eleven sagt svært lite. En nyttig tommelfingerregel: snakker du mer enn en tredjedel av timen, bør du endre noe.

Noen måter å flytte balansen på:

• Still åpne spørsmål og vent. Tell til fem inni deg før du omformulerer. Stillhet føles lang i en videosamtale, men elevene trenger tid til å bygge en setning.
• Bruk innspilte svar i smågrupper. I en gruppetime på video kan bare én person snakke om gangen. Hvis alle spiller inn et svar på ett minutt samtidig, snakker hver elev i et helt minutt i stedet for å vente på tur. Du lytter mens de går videre til neste oppgave.
• Gjør muntlig til lekse. Skriftlige lekser er enkle å gi og enkle å sjekke, så de har en tendens til å skyve ut muntlig. Et opptak på to minutter før hver time («Fortell meg om et problem du løste på jobben denne uken») gir elevene øving og gir deg stoff til neste time.

I LearnWorkly lar et lydspørsmål elevene spille inn svaret i nettleseren, med en grense du velger fra 30 sekunder til 5 minutter. Du kan bruke det samme spørsmålet live i timen eller som lekse.

Sjekk grammatikk og ordforråd på sekunder

Å spørre «Er det klart?» etter å ha forklart presens perfektum forteller deg ingenting. Noen få målrettede spørsmål forteller deg alt. De mest nyttige formatene for ESL er:

• Fyll inn for verbformer, preposisjoner og artikler: «She ___ lived here ___ five years.» Ha ett hull per grammatikkpunkt, så et feil svar peker på ett bestemt problem.
• Koble sammen for ordforråd: ord og definisjoner, frasale verb og betydninger, kollokasjoner («make» eller «do» a decision).
• Korte frie svar for å bruke språket: «Skriv to setninger om noe du aldri har gjort.»

Spørsmålstyper som Fyll inn og Koble sammen rettes automatisk, så sjekken tar sekunder, også med en gruppe. I LearnWorkly kan du også godta flere riktige svar for ett hull, som «has» og «’s», så elevene ikke får feil for en sammentrekning. Vil du ha flere måter å sjekke på før du går videre, kan du lese guiden vår om å sjekke forståelse i nettundervisning.

Gi tilbakemelding på muntlig og skriftlig som elevene bruker

Å rette hver feil underveis avbryter flyten og tar selvtilliten. En bedre fremgangsmåte for muntlig:

• Under en muntlig oppgave noterer du feil i stillhet og retter bare dem som hindrer forståelsen.
• Etterpå velger du to eller tre mønstre, ikke tjue slurvefeil. «Du sa ‘I am working here since 2019’ tre ganger» er mer verdt enn en liste over alt.
• La eleven prøve igjen med rettelsen. En rettelse som aldri blir brukt igjen, blir fort glemt.

For innspilte svar er en kort talemelding tilbake ofte raskere og mer nyttig enn skriftlige kommentarer: du kan vise uttalen du vil ha. For skriving setter du kommentarene ved siden av teksten og ber eleven skrive om ett avsnitt. Tilbakemelding virker best når den fører til et nytt forsøk.

Følg fremgangen så elevene kan se den

Voksne elever føler ofte at de «ikke blir bedre», særlig på mellomnivå, der fremgangen er tregere og mindre synlig. Vis dem bevisene:

• Ta vare på tidlige opptak. Spill et opptak fra første måned ved siden av et fra tredje måned. Elevene blir som regel overrasket.
• Merk arbeidet med ferdighet, som «past simple» eller «bindeord», så du ser hvilke ferdigheter som blir bedre og hvilke som trenger en runde til.
• Gå gjennom målene hver måned. Gå tilbake til de tre situasjonene fra første time. Klarer eleven dem nå?

Det hjelper også å ha alt på ett sted: opptak, skriving, poengsummer og tilbakemeldingene dine. Siden om å undervise ESL og språk med LearnWorkly viser hvordan lydspørsmål, automatisk rettede grammatikksjekker og fremgang per ferdighet henger sammen.

Undervis engelsk på nett: tips for å holde det enkelt

Du trenger ikke en perfekt læreplan for å begynne å undervise engelsk på nett. En tydelig første time, et ærlig nivå, én timestruktur du gjentar, og mye elevprat tar deg langt. Legg til én ny teknikk i uken, og behold det som virker.

Vil du prøve lydsvar, utfyllingsoppgaver og tilbakemelding med talemeldinger med dine egne elever, er LearnWorkly gratis for opptil 10 elever, med alle spørsmålstyper inkludert.