Practicar IELTS Speaking online: un plan de 6 semanas

Un alumno te escribe: su examen IELTS es dentro de seis semanas, necesita mejorar su nota de Speaking y se bloquea cada vez que tiene que hablar dos minutos seguidos. El Speaking es la parte del IELTS que más cuesta practicar a solas, y precisamente por eso los alumnos buscan un profesor.

Esta guía es un plan práctico para practicar IELTS Speaking online: cómo es la prueba, cómo saber en qué punto está un alumno, un plan de seis semanas, cómo usar respuestas grabadas para que los alumnos hablen mucho más de lo que podrían solo en clase, y cómo dar feedback que encaje con la forma en que se califica la prueba.

Cómo es la prueba de IELTS Speaking

Empieza por asegurarte de que tú y tu alumno conocéis el formato exactamente. Según el formato oficial de IELTS Speaking, la prueba dura de 11 a 14 minutos, se graba y tiene tres partes:

• Parte 1: presentación y entrevista (4–5 minutos). Preguntas generales sobre temas conocidos como la casa, el trabajo, los estudios y los intereses.
• Parte 2: turno largo (3–4 minutos). El candidato recibe una tarjeta con el tema, tiene un minuto para prepararse con lápiz y papel y después habla hasta dos minutos. El examinador puede hacer una o dos preguntas de seguimiento.
• Parte 3: debate (4–5 minutos). Preguntas más abstractas relacionadas con el tema de la parte 2, en las que el candidato debe explicar, comparar y dar su opinión.

El examinador califica toda la prueba según cuatro criterios: fluidez y coherencia (Fluency and coherence), recursos léxicos (Lexical resource), variedad y precisión gramatical (Grammatical range and accuracy) y pronunciación (Pronunciation). Todo tu plan debe conectar con estos cuatro.

Empieza con un diagnóstico, no con una clase

En la primera sesión, haz un simulacro corto en condiciones reales: unas cuantas preguntas de la parte 1, una tarjeta de la parte 2 con exactamente un minuto de preparación y un debate breve de la parte 3. Grábalo. Después de la clase, vuelve a escucharlo y toma notas según los cuatro criterios.

Buscas patrones, no cada pequeño fallo:

• Fluidez y coherencia. Pausas largas, respuestas que terminan tras una frase o ideas que no se conectan.
• Recursos léxicos. Las mismas pocas palabras repetidas, o dificultad con temas menos conocidos.
• Gramática. Casi solo frases simples, o errores con la misma estructura una y otra vez.
• Pronunciación. Sonidos, acento de palabra o entonación que hacen que cueste seguir al alumno.

Cuéntale al alumno lo que has encontrado con palabras sencillas y acordad dos prioridades. Seis semanas no son mucho tiempo; querer arreglarlo todo es no arreglar nada.

Un plan de seis semanas para IELTS Speaking

Con una o dos clases por semana, un plan como este funciona bien:

1. Semana 1: diagnóstico y parte 1. Simulacro y, después, respuestas cortas y naturales para la parte 1: responder, añadir una razón o un ejemplo, parar.
2. Semana 2: estructura de la parte 2. Cómo aprovechar el minuto de preparación y una estructura sencilla para dos minutos: situar, describir y explicar por qué importa.
3. Semana 3: pensar para la parte 3. Dar opiniones, comparar el pasado y el presente, hablar de la sociedad en general en lugar de la experiencia personal.
4. Semana 4: vocabulario por temas. Áreas habituales como el trabajo, la tecnología, el medio ambiente, la educación y los viajes, con expresiones que el alumno pueda usar de verdad.
5. Semana 5: las dos prioridades. Trabajo centrado en las debilidades del diagnóstico, con grabaciones específicas.
6. Semana 6: simulacros completos y confianza. Dos simulacros completos cronometrados, con feedback sobre el progreso desde la semana 1.

Cada clase debería terminar con deberes de expresión oral para los días intermedios. Ahí es donde ocurre la mayor parte de la práctica.

Multiplica el tiempo de práctica con grabaciones

En una clase de 60 minutos, un alumno habla como mucho unos 20 minutos. Entre clases puede hablar todos los días si la tarea es corta y clara. Las respuestas grabadas lo hacen posible:

• Una tarjeta de la parte 2 al día. Un minuto de preparación y luego dos minutos hablando, grabados.
• Tres preguntas de la parte 1 sobre un tema nuevo, respondidas en 20 a 30 segundos cada una.
• Volver a grabar después del feedback. La misma tarjeta de la parte 2 otra vez, aplicando las mejoras que sugeriste.

Las grabaciones tienen otra ventaja: los alumnos pueden escucharse. A muchos les sorprende cuántas veces hacen pausas o repiten la misma palabra, y darse cuenta es el primer paso para cambiarlo.

En LearnWorkly, una pregunta de Audio permite a los alumnos grabar en el navegador o en el móvil, con una duración máxima que eliges tú: 30 segundos, 1, 2 o 5 minutos. Un límite de dos minutos encaja justo con el turno largo de la parte 2. También puedes añadir una rúbrica a la pregunta, para calificar por criterios en lugar de con una sola nota.

Da feedback según los cuatro criterios

Comentarios genéricos como «buena fluidez» no ayudan a un alumno a mejorar. El feedback debe nombrar un criterio, señalar un momento de la grabación y proponer un cambio concreto:

• Fluidez y coherencia: «En el 0:40 te has parado cinco segundos. Cuando necesites tiempo, usa una frase como “That’s an interesting question…” en lugar de quedarte en silencio.»
• Recursos léxicos: «Has dicho “good” seis veces. Prueba con “rewarding”, “useful” o “enjoyable” según el significado.»
• Gramática: «Tu parte 2 estaba toda en presente. Usa tiempos pasados cuando describas algo que ocurrió.»
• Pronunciación: «Escucha cómo acentúo “phoTOgraphy” y “PHOtograph” y luego graba las dos.»

Una nota de voz corta suele ser el mejor formato aquí, porque puedes modelar el idioma que quieres. Mantén la misma rúbrica cada semana para que el progreso en cada criterio se vea con facilidad. Evita prometer una banda concreta: solo el examen oficial la da, y un sincero «tu fluidez ha mejorado claramente desde la semana 1» es más útil.

Practica en grupo además de en clases individuales

La preparación del IELTS también funciona bien en grupos pequeños. Los alumnos responden a la misma tarjeta de la parte 2 a la vez, cada uno grabando su propia respuesta, así todos hablan dos minutos completos en lugar de esperar su turno. Después, poned una o dos respuestas (con permiso) y comentad qué las hacía eficaces. Para la enseñanza de inglés online en general, consulta nuestra guía sobre cómo enseñar inglés como lengua extranjera online.

La semana antes del examen

Que la última semana sea tranquila y práctica:

• Uno o dos simulacros completos, cronometrados y grabados, y luego descanso.
• Repasa la lista de objetivos y las mejores grabaciones de las semanas anteriores, para que el alumno oiga cuánto ha mejorado.
• Practicad los primeros minutos. Un comienzo seguro en la parte 1 calma los nervios para el resto de la prueba.

Cómo empezar

Con tu próximo alumno de IELTS, graba un simulacro en la primera clase, elige dos prioridades y pon una tarjeta de la parte 2 para grabar cada día. La página sobre cómo enseñar inglés con LearnWorkly muestra cómo encajan las preguntas de audio, las rúbricas y el feedback con notas de voz, y LearnWorkly es gratis para hasta 10 alumnos, con todos los tipos de pregunta incluidos.