Hausaufgaben in der Nachhilfe: weniger, geprüft, genutzt

Die meisten Nachhilfelehrkräfte geben Hausaufgaben auf. Viel weniger haben ein System dafür. Die Aufgabe geht per Chatnachricht raus, der Schüler erinnert sich am Abend vor der nächsten Stunde halb daran, und die ersten zehn Minuten dieser Stunde gehen dafür drauf, herauszufinden, was erledigt wurde und was nicht. Dann wiederholt sich das Ganze.

Hausaufgaben für Nachhilfeschüler können einer der nützlichsten Teile deiner Woche sein oder eine Quelle stiller Reibereien mit Familien. Dieser Leitfaden zeigt, wie du Hausaufgaben gibst, die erledigt werden: wie viel du aufgibst, welche Aufgaben am besten funktionieren, wie du Fristen klar machst, wie du schnell prüfst und wie du die Ergebnisse in der nächsten Stunde nutzt.

Warum Hausaufgaben in der Nachhilfe besonders wichtig sind

Ein Schüler, der dich einmal pro Woche sieht, verbringt etwa eine Stunde mit dir und 167 Stunden ohne dich. Was in diesen anderen Stunden passiert, entscheidet, wie viel von der Stunde hängen bleibt.

Die Forschung ist insgesamt positiv, aber mit Bedingungen. Der Eintrag zu Hausaufgaben im Teaching and Learning Toolkit der Education Endowment Foundation berichtet von einem positiven durchschnittlichen Effekt, der bei älteren Schülern größer ist als bei jüngeren. Er betont außerdem, dass die Qualität der Aufgabe wichtiger ist als die Menge und dass Hausaufgaben am besten wirken, wenn sie klar an das in der Stunde Gelernte anknüpfen und die Schüler Feedback dazu bekommen.

Daraus ergeben sich für Nachhilfelehrkräfte drei einfache Regeln: Gib Aufgaben, die an die Stunde anknüpfen, halte sie kurz genug, damit sie ordentlich erledigt werden, und mach immer etwas mit dem Ergebnis.

Wie viele Hausaufgaben du aufgeben solltest

Weniger, als du denkst. Für die meisten Nachhilfeschüler reichen 15 bis 30 Minuten pro Woche, oft aufgeteilt in zwei oder drei kurze Einheiten. Schüler kurz vor ihren Prüfungen können mehr schaffen, aber nur, wenn die Arbeit gezielt ist.

Ein paar Richtlinien, die helfen:

• Ein klares Ziel pro Aufgabe. „Übe das Lösen zweistufiger Gleichungen“ ist eine Aufgabe. „Wiederhole Algebra“ ist ein Wunsch.
• Stimme den Umfang mit der Familie ab. Eltern jüngerer Schüler sollten ungefähr wissen, wie lange die Hausaufgaben dauern, damit sie Zeit dafür einplanen können.
• Denk daran, dass der Schüler schon Schulhausaufgaben hat. Wer einem vollen Teenagerwochenplan jede Woche eine Stunde Zusatzarbeit hinzufügt, wird schnell ignoriert.

Wähle Aufgaben, die dir nützliche Hinweise liefern

Die besten Hausaufgaben erledigen zwei Dinge gleichzeitig: Sie geben dem Schüler Übung, und sie zeigen dir, was er jetzt allein kann. Gute Formate für die Nachhilfe:

• Abrufübungen. Fünf oder sechs Fragen zum heutigen Thema und ein paar zu älteren Themen. Übung über Wochen zu verteilen hilft Schülern, sich mehr zu merken als ein einziger Block.
• Eine Aufgabe mit vollständigem Rechenweg. In Mathe und Naturwissenschaften verrät dir ein Foto oder eine Zeichnung des Rechenwegs viel mehr als ein Endergebnis.
• Eine kurze mündliche Antwort. Für Sprachschüler ist eine Aufnahme von ein bis zwei Minuten echte Sprechübung und liefert dir Material für die nächste Stunde.
• Ein kurzer Text mit einem Schwerpunkt, zum Beispiel Verbindungswörter oder Absatzaufbau.
• Selbstlernübungen wie Karteikarten, die Schüler so oft wiederholen können, wie sie möchten.

Vermeide lange Arbeitsblätter, bei denen der Schüler nur die letzte Seite zurückschickt. Du siehst nicht, wo es schiefgelaufen ist, und der Schüler übt nicht, es zu erklären.

Mach Frist und Regeln klar

Die meisten verpassten Hausaufgaben sind keine Verweigerung. Meist war der Schüler nicht sicher, was zu tun war oder bis wann. Klare Regeln sparen allen Zeit:

• Setz eine Frist, die dir Zeit zum Anschauen lässt. Wenn die Stunde am Donnerstag ist, mach die Hausaufgabe bis Dienstagabend fällig, nicht eine Minute vor der Stunde.
• Leg fest, wie du mit verspäteter Abgabe umgehst, und sag es den Familien einmal zu Beginn, statt jede Woche neu zu verhandeln.
• Sei klar bei den Versuchen. Zum Üben sind mehrere Versuche in Ordnung. Wenn du prüfen willst, was der Schüler allein kann, sagt dir ein Versuch mehr.
• Schick eine Erinnerung, nicht fünf. Eine kurze Erinnerung am Tag vor der Frist reicht für die meisten Schüler.

In LearnWorkly legst du das einmal beim Zuweisen fest: eine Frist, Regeln für verspätete Abgaben, ein optionales Zeitlimit und die Anzahl der Versuche. Schüler und Eltern, deren E-Mail-Adresse du mit ihrer Erlaubnis gespeichert hast, bekommen eine E-Mail zur neuen Hausaufgabe und in den Tarifen Solo und Pro eine Erinnerung am Tag vor der Frist.

Hausaufgaben schnell prüfen

Korrigieren kann leicht länger dauern als die Hausaufgabe selbst. Ein paar Wege, es schnell zu halten:

• Lass Fragen mit einer einzigen richtigen Antwort sich selbst bewerten. Multiple Choice, Zahlen, Kurzantworten und Lückentexte lassen sich automatisch bewerten, sodass du nur offene Antworten, Rechenwege und Aufnahmen liest.
• Schau auf Muster vor Einzelfällen. Wenn vier von fünf Schülern einer Gruppe dieselbe Frage falsch haben, ist das ein Unterrichtsthema für die ganze Gruppe, nicht fünf einzelne Kommentare.
• Gib einen nützlichen Kommentar, nicht zehn. Zeig auf das Wichtigste, was zu verbessern ist, und wie. Eine kurze Sprachnachricht ist oft schneller aufgenommen als schriftliches Feedback und für jüngere Schüler leichter zu verstehen.

Die Seite über Feedback in LearnWorkly zeigt, wie Kommentare, Sprachnachrichten und Feedback in beide Richtungen funktionieren.

Nutze Hausaufgaben in der nächsten Stunde

Hausaufgaben lohnen sich nur, wenn sie verändern, was als Nächstes passiert. Nimm dir vor jeder Stunde zwei Minuten, schau dir die Ergebnisse an und entscheide:

• Was du noch einmal erklärst. Beginne mit dem häufigsten Fehler, am besten anhand der Antwort eines Schülers (ohne Namen, wenn es eine Gruppe ist).
• Was du überspringst. Wenn alle ein Thema richtig hatten, verbring nicht zehn Minuten mit Wiederholen.
• Wer einen neuen Versuch bekommt. Einem Schüler die Arbeit nach dem Feedback zur Korrektur zurückzugeben ist oft wertvoller, als etwas Neues aufzugeben.

Über ein Halbjahr liefern dir Hausaufgabenergebnisse auch echte Belege für Fortschrittsberichte an Familien. Punkte und Kommentare aus Hausaufgaben sind genau das, was Eltern sehen wollen, und viel überzeugender als „sie macht das gut“.

Was tun, wenn Hausaufgaben nicht gemacht werden

Das wird passieren. Bevor du reagierst, finde heraus, warum:

• Die Aufgabe war unklar oder zu lang. Repariere die Aufgabe, nicht den Schüler.
• Der Schüler hatte eine volle Schulwoche. Vereinbart eine kleinere Aufgabe oder verschiebt die Frist.
• Der Schüler hat den Sinn nicht gesehen. Zeig ihm, wie die Hausaufgabe der letzten Woche die Stunde dieser Woche verändert hat.
• Es passiert immer wieder. Führ ein kurzes, freundliches Gespräch mit den Eltern oder dem erwachsenen Schüler darüber, was realistisch ist.

Verbring nie den Großteil einer Stunde damit, die Hausaufgabe gemeinsam zu machen. Damit lernen Schüler, dass Auslassen nichts kostet.

Eine einfache Hausaufgabenroutine für den Anfang

Wenn du Hausaufgaben heute per Nachricht verschickst, probier das einen Monat lang: eine kurze Aufgabe pro Stunde, fällig zwei Tage vor der nächsten, mit einem einzigen Kommentar zu jeder Arbeit und dem häufigsten Fehler als Einstieg in die nächste Stunde. Die meisten Nachhilfelehrkräfte stellen fest, dass mehr erledigt wird, wenn die Routine vorhersehbar ist.

Wenn du Hausaufgaben mit Fristen, automatischer Bewertung und Feedback an einem Ort geben willst: LearnWorkly ist kostenlos für bis zu 10 Schüler. Die Seite zu den Hausaufgaben-Funktionen zeigt alle Optionen, einschließlich E-Mail-Erinnerungen in den Tarifen Solo und Pro.