Как преподавать английский онлайн: старт для новичков

Ваш первый онлайн-ученик по английскому записался на пробный урок. Вы хорошо знаете язык, возможно, у вас даже есть преподавательский сертификат, но теперь перед вами веб-камера и незнакомый человек, который к лету хочет увереннее говорить на совещаниях. С чего начать? В этом руководстве рассказано, как преподавать английский как иностранный (ESL) онлайн в первые месяцы: что делать на первом уроке, как определить уровень ученика, какую структуру урока использовать каждую неделю и как добиться того, чтобы ученики говорили гораздо больше, чем вы.

Оно написано для преподавателей, которые работают со взрослыми и подростками, индивидуально или в небольших группах примерно до шести человек. Идеи намеренно простые: распорядок, который вы можете повторять, лучше хитроумного плана, брошенного через две недели.

Как преподавать английский онлайн: начните с анализа потребностей

Первый урок — это на самом деле не урок. Это анализ потребностей с небольшой долей английского. Прежде чем объяснять хоть одно грамматическое правило, выясните:

• Цель. Собеседование, экзамен, переезд за границу, помощь детям с домашними заданиями или просто умение не теряться в телефонном разговоре. Цель определяет почти всё остальное.
• Срок. «Собеседование через шесть недель» и «когда-нибудь» требуют совсем разных планов.
• Ситуации. С кем и о чём им нужно говорить? Запишите три реальные ситуации и возвращайтесь к ним.
• Что они уже пробовали. Приложения, курсы, других преподавателей. Спросите, что сработало, а что нет.
• Время между уроками. Десять минут домашней работы в день реалистичны для большинства взрослых. Честно оцените, что они действительно будут делать.

Ведите разговор на английском, пока это полезно, и больше слушайте, чем говорите. Заодно вы собираете первые сведения об их уровне.

Определяйте уровень по CEFR, а не на глаз

Многие ученики, работодатели и экзамены описывают уровень английского по CEFR — Общеевропейским компетенциям владения иностранным языком. Шкала описывает владение языком на шести уровнях: от A1 для начинающих до C2 для тех, кто освоил язык в совершенстве. У Cambridge English есть понятное введение в уровни CEFR с таблицей, которой можно поделиться с учениками.

Длинный вступительный тест не нужен. Практичный подход на пробном уроке:

1. Десять минут направляемого разговора. Начните с простого (семья, работа, увлечения) и переходите к мнениям и гипотетическим вопросам («Что бы вы изменили в своей работе?»). Отмечайте, где ответы становятся короче или медленнее.
2. Короткая проверка грамматики и лексики. Восемь–десять предложений с пропусками по нарастающей сложности: present simple, past simple, present perfect, условные предложения, пассив. То место, где начинаются ошибки, обычно близко к уровню ученика.
3. Одна минута записанной речи. Попросите минуту рассказывать о чём-то знакомом. Прослушивание записи, без необходимости сразу отвечать, говорит о беглости и произношении гораздо больше, чем живой разговор.
4. Несколько строк письма, если письмо важно для цели ученика.

Затем расскажите ученику, что вы выяснили, простыми словами: «У вас примерно B1. Вы справляетесь с бытовыми разговорами, но избегаете прошедших времён, и предложения у вас короткие. Через три месяца я хочу, чтобы вы уверенно рассказывали истории». Это предложение и есть ваш план.

Повторяемая структура урока на 50 минут

Начинающие онлайн-преподаватели английского часами готовят каждый урок с нуля. Это не обязательно. Постоянная структура с меняющимся содержанием проще для вас и успокаивает учеников:

1. Разминка и повторение (5 минут). Три быстрых вопроса по языку прошлой недели. Если ученик помнит, идите дальше. Если нет, вы знаете, с чего начать.
2. Речевое задание (10 минут). Реальная ситуация из анализа потребностей: короткая презентация, жалоба, рассказ о выходных.
3. Языковой фокус (15 минут). Одно грамматическое правило или одна группа слов, в идеале то, с чем вы заметили проблемы в речевом задании.
4. Практика (10 минут). Сначала контролируемая (пропуски, сопоставление), затем более свободная (использовать новый материал в собственных предложениях).
5. Снова речь (5 минут). Повторите вариант первого задания с новым материалом. Ученики слышат собственный прогресс в рамках одного урока.
6. Домашнее задание и итоги (5 минут). Одно речевое задание и одно короткое письменное или грамматическое, со сроком до следующего урока.

В небольших группах структура остаётся той же. Меняется то, как получить ответы от всех сразу, — об этом следующий пункт.

Пусть ученики говорят больше, чем вы

Самая частая проблема онлайн-уроков английского — время, когда говорит преподаватель. Преподаватель объясняет, ученик кивает, и через пятьдесят минут ученик почти ничего не сказал. Полезное правило: если вы говорите больше трети урока, что-то нужно менять.

Несколько способов сместить баланс:

• Задавайте открытые вопросы и ждите. Мысленно досчитайте до пяти, прежде чем перефразировать. В видеозвонке тишина кажется долгой, но ученикам нужно время, чтобы построить предложение.
• Используйте записанные ответы в небольших группах. На групповом видеоуроке говорить одновременно может только один человек. Если все одновременно записывают ответ на минуту, каждый ученик говорит целую минуту, а не ждёт своей очереди. Вы слушаете, пока они переходят к следующему заданию.
• Сделайте речь домашним заданием. Письменную домашнюю работу легко задать и легко проверить, поэтому она обычно вытесняет речь. Двухминутная запись перед каждым уроком («Расскажите о проблеме, которую вы решили на работе на этой неделе») даёт ученикам практику, а вам — материал для следующего урока.

В LearnWorkly аудиовопрос позволяет ученикам записать ответ прямо в браузере, с ограничением по времени, которое вы выбираете от 30 секунд до 5 минут. Один и тот же вопрос можно использовать вживую на уроке или как домашнее задание.

Проверяйте грамматику и лексику за секунды

Вопрос «Понятно?» после объяснения present perfect ничего вам не скажет. Несколько точечных вопросов скажут всё. Самые полезные форматы для английского:

• Заполнение пропусков для форм глаголов, предлогов и артиклей: «She ___ lived here ___ five years.» Оставляйте один пропуск на одно правило, чтобы неверный ответ указывал на одну конкретную проблему.
• Сопоставление для лексики: слова и определения, фразовые глаголы и значения, сочетаемость («make» или «do» a decision).
• Короткие свободные ответы для применения языка: «Напишите два предложения о том, чего вы никогда не делали».

Благодаря автоматически проверяемым типам вопросов, таким как «Заполни пропуски» и «Сопоставление», проверка занимает секунды даже в группе. В LearnWorkly можно также принимать несколько верных ответов для одного пропуска, например «has» и «’s», чтобы ученику не засчитывали ошибку за сокращённую форму. Другие способы проверить понимание, прежде чем идти дальше, есть в нашем руководстве о проверке понимания на онлайн-уроках.

Давайте обратную связь по речи и письму, которой ученики пользуются

Исправлять каждую ошибку на ходу — значит прерывать беглость и подрывать уверенность. Лучший подход к речи:

• Во время речевого задания тихо записывайте ошибки и исправляйте только те, что мешают пониманию.
• После выберите две-три закономерности, а не двадцать оговорок. «Вы три раза сказали „I am working here since 2019“» ценнее, чем список всего подряд.
• Дайте ученику попробовать ещё раз с исправлением. Исправление, которое больше ни разу не использовалось, быстро забывается.

Для записанных ответов короткое голосовое сообщение в ответ часто быстрее и полезнее письменных комментариев: вы можете показать нужное произношение. Для письма оставляйте комментарии рядом с текстом и просите ученика переписать один абзац. Обратная связь работает лучше всего, когда ведёт ко второй попытке.

Отслеживайте прогресс так, чтобы ученики его видели

Взрослым ученикам часто кажется, что они «не продвигаются», особенно на среднем уровне, где прогресс медленнее и менее заметен. Покажите им доказательства:

• Сохраняйте ранние записи. Включите запись первого месяца рядом с записью третьего. Ученики обычно удивляются.
• Помечайте работы навыками, например «past simple» или «слова-связки», чтобы видеть, какие навыки улучшаются, а каким нужен ещё один круг.
• Пересматривайте цели раз в месяц. Вернитесь к трём ситуациям с первого урока. Справляются ли они с ними теперь?

Также помогает держать всё в одном месте: записи, письменные работы, баллы и вашу обратную связь. На странице о преподавании английского и других языков с LearnWorkly показано, как аудиовопросы, автоматически проверяемые грамматические задания и прогресс по навыкам работают вместе.

Как преподавать английский онлайн просто: советы

Чтобы начать преподавать английский онлайн, идеальная программа не нужна. Понятный первый урок, честно определённый уровень, одна повторяемая структура урока и много речи ученика заведут вас далеко. Добавляйте по одному новому приёму в неделю и оставляйте то, что работает.

Если хотите попробовать аудиоответы, задания с пропусками и обратную связь голосовыми сообщениями со своими учениками, LearnWorkly бесплатен для 10 учеников, и все типы вопросов включены.