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LearnWorkly

Para profes de matemáticas

La respuesta no basta. Ve el desarrollo.

En matemáticas el error suele estar en la segunda línea, no en el resultado final. LearnWorkly permite a los alumnos mostrar cada paso, dibujando o haciendo una foto de su papel, y tú lo ves mientras escriben.

Profes de matemáticas

¿Te suena?

Lo que hoy se interpone

“Me ha salido 8.3” no te dice nada

Sin el desarrollo no puedes saber si fue un despiste o un error de concepto.

No todos los alumnos tienen tableta

Dibujar con el ratón es lento. El papel sigue siendo el mejor sitio para las matemáticas.

Corregir te quita las tardes

Las respuestas numéricas y las fórmulas deberían corregirse solas, para que tú te centres en el desarrollo.

Cómo ayuda LearnWorkly

Hecho para tu forma de enseñar

Del papel a la pantalla

Los alumnos escanean un código QR y fotografían su desarrollo. Aparece en tu pantalla al instante.

Dibuja y anota

Los alumnos también pueden dibujar directamente. Tú rodeas el error en rojo y lo ven al momento.

Matemáticas que se corrigen solas

Las preguntas de número y fórmula aceptan respuestas equivalentes, así que 1/2, 0.5 y ½ son correctas, y se corrigen al instante.

Todos de un vistazo

Con un grupo pequeño, ve el desarrollo de cada alumno uno junto a otro y elige cuál comentar.

Ejemplo

Una sesión de álgebra de GCSE de una hora

  1. 1

    Repaso: cuatro preguntas de la semana pasada con corrección automática. Dos alumnos fallaron la misma: empieza por ahí.

  2. 2

    Problema resuelto: todos lo resuelven en papel y envían una foto. Tú comparas métodos en pantalla.

  3. 3

    Práctica: una serie a su ritmo con pistas y explicaciones para el resto de la semana.

Las funciones que más usarás

Preguntas frecuentes

¿Pueden los alumnos escribir fórmulas?

Sí. Un teclado matemático visual facilita fracciones, potencias y raíces, y se aceptan las respuestas de igual valor.

¿Puedo usar mis propias fichas?

Sí. Sube un PDF o una foto y la IA lo convierte en preguntas, o adjunta la ficha como documento para que los alumnos la abran.

También pensado para

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