Tạo câu hỏi bằng AI cho giáo viên: mạnh ở đâu, yếu ở đâu

Một công cụ tạo câu hỏi bằng AI cho giáo viên có thể biến một chủ đề hay một phiếu bài tập thành hai mươi câu hỏi trong thời gian ngắn hơn cả pha một tách trà. Điều đó thực sự hữu ích. Đó cũng là lúc nhiều giáo viên ngừng suy nghĩ, và đó là lúc vấn đề bắt đầu: một phương án nhiễu nghe hợp lý nhưng thật ra lại đúng, một câu hỏi cao hơn trình độ của lớp hai năm, hay một “sự thật” không ai tìm thấy trong sách giáo khoa.

Bài hướng dẫn này nhìn thẳng vào việc công cụ tạo câu hỏi bằng AI làm tốt điều gì, sai ở đâu, và một quy trình đơn giản giúp giữ được thời gian tiết kiệm mà không giao phó phán đoán của bạn.

Công cụ tạo câu hỏi bằng AI thực sự làm gì

Hầu hết công cụ hoạt động giống nhau. Bạn mô tả điều mình muốn (chủ đề, trình độ, số lượng và dạng câu hỏi) hoặc tải lên tài liệu bạn đang dùng, như một phiếu bài tập hay một đoạn văn. Một mô hình ngôn ngữ lớn soạn nháp câu hỏi, đáp án và đôi khi cả gợi ý và lời giải thích. Sau đó bạn sửa bản nháp và giao cho học sinh.

Từ quan trọng ở đây là bản nháp. Mô hình dự đoán văn bản nghe hợp lý; nó không biết lớp của bạn, kế hoạch dạy học của bạn hay học sinh của bạn đã sai gì tuần trước. Quan điểm của chính phủ Anh về AI tạo sinh trong giáo dục cũng nói điều tương tự với các trường ở Anh: AI có thể giảm khối lượng công việc, nhưng giáo viên vẫn chịu trách nhiệm kiểm tra kết quả và chất lượng của những gì đến tay học sinh.

Những việc nó thực sự làm tốt

• Số lượng bài luyện. Mười biến thể của cùng một kỹ năng, với số liệu hay ngữ cảnh khác nhau, viết thì tẻ nhạt nhưng AI soạn nháp rất dễ.
• Biến tài liệu có sẵn thành câu hỏi. Một đoạn đọc hiểu, một phiếu bài tập hay ghi chép của chính bạn trở thành câu hỏi đọc hiểu, bài nối từ vựng hay bài điền chỗ trống trong vài giây.
• Bản nháp đầu của phương án nhiễu. Các phương án sai của câu trắc nghiệm là phần khó viết nhất. AI thường đưa ra những phương án hợp lý để bạn mài giũa thêm.
• Gợi ý và lời giải thích. Một gợi ý ngắn cho học sinh đang bí, và một lời giải thích hiện ra sau khi các em trả lời, là rất nhiều chữ cho mỗi câu hỏi. AI soạn nháp cả hai.
• Đổi trình độ. “Làm những câu này dễ hơn cho lớp 7” hay “thêm hai câu khó hơn cho nhóm giỏi” chỉ cần một yêu cầu thay vì viết lại.
• Ngôn ngữ khác. Với giáo viên dạy ngoại ngữ, hay những lớp có học sinh mới học tiếng Anh, bản nháp bằng ngôn ngữ đích tiết kiệm rất nhiều thời gian.

Nó sai ở đâu (và cách nhận ra)

• Đáp án sai. Lỗi nguy hiểm nhất. Nhất là với toán và khoa học, hãy tự kiểm tra từng đáp án. Một học sinh bị chấm sai cho một câu trả lời đúng sẽ mất niềm tin rất nhanh.
• Phương án nhiễu cũng đúng. “Đâu là nguồn năng lượng tái tạo?” với hai đáp án đều bảo vệ được. Hãy đọc mọi phương án, không chỉ phương án đúng.
• Sai trình độ hoặc sai chương trình. Một câu hỏi về chủ đề học sinh chưa học, hoặc dùng thuật ngữ mà hội đồng thi của bạn không dùng. Hãy đối chiếu với kế hoạch dạy học.
• Bịa sự thật và nguồn. Ngày tháng, trích dẫn và số liệu có thể bị bịa ra với sự tự tin tuyệt đối. Bỏ đi bất cứ điều gì bạn không xác minh được.
• Chỉ kiểm tra ghi nhớ. Nếu để mặc, AI có xu hướng viết câu hỏi “là gì”. Hãy yêu cầu rõ những câu hỏi đòi hỏi giải thích, vận dụng hoặc tìm lỗi sai.
• Lặp lại. Hai mươi câu hỏi hóa ra có thể chỉ là năm ý, mỗi ý hỏi theo bốn cách. Xóa các câu trùng và yêu cầu thêm phần còn thiếu.

Quy trình 10 phút để bạn vẫn nắm quyền

1. Bắt đầu từ tài liệu của bạn. Tải lên phiếu bài tập hay đoạn văn bạn đã định dùng, hoặc mô tả chính xác mục tiêu của bài học. Đầu vào càng sát bài học, kết quả càng tốt.
2. Yêu cầu nhiều dạng câu hỏi. Ví dụ: ba câu trắc nghiệm, hai câu trả lời ngắn, một câu “giải thích vì sao” và một câu để học sinh tìm lỗi sai.
3. Kiểm tra mọi đáp án trước. Trước khi đọc bất cứ thứ gì khác, hãy kiểm tra rằng mỗi đáp án đúng là đúng và mỗi phương án sai là sai.
4. Cắt bớt và sửa. Xóa các câu yếu, sửa cách diễn đạt cho khớp với cách bạn dạy, và thay những gì nằm ngoài chương trình. Phần lớn giáo viên giữ lại khoảng hai phần ba bản nháp.
5. Thêm một câu của riêng bạn. Thường là câu hỏi bản lề nhắm vào quan niệm sai mà bạn đoán lớp này sẽ có. AI không biết điều đó; bạn biết.
6. Gắn kỹ năng. Nếu công cụ cho phép gắn kỹ năng cho từng câu hỏi, hãy làm ngay bây giờ. Sau này nó biến điểm bài kiểm tra thành tiến bộ theo chủ đề.

Trong LearnWorkly, tính năng tạo câu hỏi bằng AI theo đúng cách này: mô tả chủ đề hoặc tải lên phiếu bài tập dạng PDF hay ảnh, chọn dạng câu hỏi, và mọi câu hỏi được tạo ra đều sửa được hoàn toàn trước khi bạn giao bài. Bài trợ giúp về tạo câu hỏi bằng AI hướng dẫn từng tùy chọn.

Còn dữ liệu học sinh thì sao?

Một công cụ tạo câu hỏi không bao giờ cần dữ liệu học sinh. Viết câu hỏi cần chủ đề hay tài liệu của bạn, không cần tên, email hay câu trả lời. Trước khi dùng bất kỳ công cụ AI nào, hãy kiểm tra:

• Những gì được gửi tới nhà cung cấp AI. Chỉ yêu cầu và tài liệu bạn tải lên mới nên rời khỏi công cụ.
• Dữ liệu có được lưu hay dùng để huấn luyện không. Tìm một tuyên bố rõ ràng trong chính sách quyền riêng tư, và ưu tiên những công cụ tắt việc lưu trữ cho các yêu cầu này.
• Tệp tải lên sẽ ra sao. Một phiếu bài tập bạn tải lên không cần được giữ lại khi các câu hỏi đã soạn xong.

LearnWorkly chỉ gửi yêu cầu hoặc phiếu bài tập của bạn tới nhà cung cấp AI, không bao giờ gửi tên, email hay câu trả lời của học sinh; các yêu cầu được gửi với chế độ lưu trữ đã tắt, và phiếu bài tập tải lên bị xóa ngay sau đó.

Yêu cầu tốt cho bản nháp tốt hơn

Một yêu cầu mơ hồ cho ra một bài kiểm tra chung chung. Một yêu cầu cụ thể cho ra thứ bạn dùng được:

• Yếu: “Bài kiểm tra về quang hợp.”
• Tốt hơn: “Tám câu hỏi về quang hợp cho Year 9, cấp cơ bản: ba câu trắc nghiệm, mỗi câu có một phương án nhiễu là một quan niệm sai phổ biến, ba câu trả lời ngắn, một câu hoàn thành phương trình chữ và một câu ‘giải thích vì sao cây lớn nhanh hơn trong nhà kính’. Chính tả kiểu Anh.”

Hãy ghi rõ khối lớp, hội đồng thi hoặc chương trình nếu cần, các dạng câu hỏi và quan niệm sai bạn muốn kiểm tra. Yêu cầu gợi ý viết cho học sinh đang bí, không phải cho giáo viên.

Tóm lại

Công cụ tạo câu hỏi bằng AI rất giỏi ở những phần tốn thời gian của việc soạn bài kiểm tra và rất kém ở những phần cần phán đoán. Hãy để chúng soạn nháp số lượng, các biến thể, phương án nhiễu và gợi ý. Giữ đáp án, trình độ, quan niệm sai và quyết định cuối cùng cho chính bạn. Dùng theo cách đó, chúng giúp bạn có thêm thời gian cho phần việc dạy học mà AI không làm được: xem học sinh của bạn thực sự đã trả lời gì và quyết định dạy gì tiếp theo.