# 家教学生的作业：少布置、要检查、用起来

> 如何给家教学生布置真正会完成的作业：简短的任务、清楚的截止时间、快速的检查，以及在下节课用得上的反馈。

URL: https://learnworkly.com/zh/blog/homework-for-tutoring-students · Published 2026-11-12 · Tags: Online tutoring, Feedback

大多数家教老师都会布置作业，但很少有人有一套做法。任务通过聊天消息发出去，学生在下节课前一晚才模模糊糊想起来，下节课的前十分钟就花在弄清楚哪些做了、哪些没做上。然后一切重来。

家教学生的作业可以是你一周里最有用的部分之一，也可能成为和家长之间悄悄积累的摩擦。这篇指南讲的是如何布置真正会被完成的作业：布置多少、哪类任务效果最好、如何把截止时间说清楚、如何快速检查，以及如何在下节课用上它。

## 为什么作业在家教中更重要

一个每周见你一次的学生，和你在一起大约一小时，不和你在一起的时间有 167 小时。这些时间里发生了什么，决定了课堂内容能留下多少。

研究结论总体是正面的，但有条件。英国教育捐赠基金会（EEF）在[教学工具包中关于家庭作业的条目](https://educationendowmentfoundation.org.uk/education-evidence/teaching-learning-toolkit/homework)中指出，作业的平均效果是正面的，对年龄较大的学生比对年幼的学生更明显。它也强调，任务的质量比数量更重要；当作业与课上所学内容明确相关、并且学生能得到反馈时，效果最好。

这给了家教老师三条简单的规则：布置与课堂相关的任务，让任务短到能认真完成，并且一定要用好作业的结果。

## 布置多少作业

比你想的要少。对大多数家教学生来说，**每周 15 到 30 分钟**就够了，最好分成两三次短时间完成。临近考试的学生可以多做一些，但前提是内容有针对性。

一些有用的原则：

- **每个任务只有一个明确目标。** “练习解两步方程”是一个任务。“复习代数”只是一个愿望。
- **和家长商量好作业量。** 年幼学生的家长应该大致知道作业要花多长时间，这样才能为孩子留出时间。
- **记住学生还有学校作业。** 一个每周给忙碌的青少年额外加一小时作业的家教，很快就会被无视。

## 选择能提供有用信息的任务

最好的作业同时做两件事：让学生得到练习，也让你看到他们现在能独立做到什么。适合家教的形式有：

- **提取练习。** 五六道关于今天内容的题，再加几道旧内容的题。把练习分散到几周里，比集中一次做完更能帮助学生记住。
- **一道写出完整过程的题。** 对数学和科学来说，一张过程的照片或画图，比一个最终答案告诉你的多得多。
- **一段简短的口头回答。** 对语言学生来说，一两分钟的录音是真正的口语练习，也能为下节课提供素材。
- **一小段写作，** 只聚焦一个方面，比如连接词或段落结构。
- **自主练习，** 比如记忆卡，学生想练多少次就练多少次。

避免布置那种学生只交回最后一页的长练习卷。你看不到哪里出了问题，学生也得不到把思路讲清楚的练习。

## 把截止时间和规则说清楚

大多数没完成的作业并不是学生拒绝做，而是学生不清楚要做什么、什么时候交。清楚的规则能为所有人省时间：

- **截止时间要给你留出查看的时间。** 如果课在周四，就把作业定在周二晚上交，而不是上课前一分钟。
- **决定如何处理迟交，** 并在一开始就告诉家长一次，而不是每周都重新商量。
- **把作答次数说清楚。** 如果是练习，多次作答没问题。如果是检查学生独立能做到什么，一次作答更能说明问题。
- **提醒一次，而不是五次。** 对大多数学生来说，截止前一天发一条简短的提醒就够了。

在 LearnWorkly 中，这些都在布置时一次设好：截止时间、迟交规则、可选的时间限制和作答次数。你在获得同意后保存了邮箱的学生和家长，会收到新作业的邮件；在 Solo 和 Pro 套餐中，还会在截止前一天收到提醒。

*[Image: 将一个数学活动布置为自定进度的作业：已开启截止日期，接受迟交且不扣分，不限时，只能作答一次]*

## 快速检查作业

批改很容易比作业本身花更长时间。几个保持快速的办法：

- **让只有一个正确答案的题自动批改。** 选择题、数字题、简答题和填空题都可以自动批改，你只需要看开放式回答、解题过程和录音。
- **先看规律，再看个人。** 如果小组五个人里有四个在同一道题上出错，那是全组的教学重点，而不是五条单独的评语。
- **给一条有用的评语，而不是十条。** 指出最需要改的一点以及怎么改。一段简短的语音留言往往比写评语更快，年幼的学生也更容易听懂。

[LearnWorkly 的反馈功能](/zh/features/feedback)这一页展示了评语、语音留言和双向反馈如何使用。

## 在下节课用上作业

只有当作业改变了接下来发生的事，它才真正有价值。每节课前花两分钟看看结果，然后决定：

- **要重新讲什么。** 从最常见的错误开始，最好用学生自己的答案（如果是小组课就隐去名字）。
- **可以跳过什么。** 如果每个人都做对了某个知识点，就别再花十分钟复习它。
- **让谁再试一次。** 在给出反馈后把作业退回给学生修改，往往比布置新任务更有价值。

一个学期下来，作业结果也能为你给家长的进展说明提供真实的依据。作业的分数和评语正是家长想看到的，而且比“她学得不错”更有说服力。

## 作业没完成时怎么办

这一定会发生。在做出反应之前，先弄清楚原因：

- **任务不清楚或太长。** 改的是任务，而不是学生。
- **学生这周学校的事情很多。** 商量一个更小的任务，或者推迟截止时间。
- **学生不明白作业有什么用。** 让他们看到上周的作业是怎样改变了这周的课。
- **总是没完成。** 和家长或成年学生友好地简单聊一聊，什么样的安排才现实。

千万不要把一节课的大部分时间花在一起做作业上。那等于告诉学生，不做作业没有任何代价。

## 一个简单的作业流程，从这里开始

如果你现在是通过消息布置作业，试着坚持一个月：每节课一个简短任务，在下节课前两天截止，每份作业给一条评语，并把最常见的错误作为下节课的热身。大多数家教老师发现，流程一旦可预期，完成率就会上升。

如果你想在一个地方完成带截止时间的作业、自动批改和反馈，[LearnWorkly 最多 10 名学生免费](/zh/pricing)。[作业功能](/zh/features/homework)这一页列出了所有选项，包括 Solo 和 Pro 套餐中的邮件提醒。