# IELTS スピーキングのオンライン練習：6週間プラン

> 家庭教師のための IELTS スピーキングのオンライン練習。試験の流れ、6週間プラン、録音で行う Part 2 の練習、公式の4つの評価基準に沿ったフィードバック。

URL: https://learnworkly.com/ja/blog/ielts-speaking-practice-online · Published 2026-11-12 · Tags: ESL, Online tutoring

ある生徒から連絡が来ます。6週間後に IELTS を受けるので、スピーキングのスコアを上げたい。でも2分間話さなければならない場面になると、毎回固まってしまう、と。スピーキングは IELTS の中で一人では最も練習しにくいパートで、だからこそ生徒は家庭教師を探すのです。

このガイドは、IELTS スピーキングをオンラインで練習するための実践的なプランです。試験の形式、生徒の現在地のつかみ方、6週間のプラン、録音した答えを使って授業だけよりはるかに多く話してもらう方法、そして試験の採点方法に合ったフィードバックの伝え方を紹介します。

## IELTS スピーキング試験の流れ

まず、あなたと生徒が試験の形式を正確に把握していることを確認しましょう。[IELTS 公式のスピーキング試験の形式](https://ielts.org/take-a-test/test-types/ielts-academic-test/ielts-academic-format-speaking)によると、試験時間は11〜14分で、録音され、三つのパートに分かれています。

- **Part 1：導入とインタビュー（4〜5分）。** 家、仕事、勉強、趣味など、身近な話題についての一般的な質問です。
- **Part 2：ロングターン（3〜4分）。** 受験者はタスクカードを受け取り、紙と鉛筆で1分間準備したあと、最長2分間話します。試験官がフォローアップの質問を1〜2問することもあります。
- **Part 3：ディスカッション（4〜5分）。** Part 2 の話題に関連した、より抽象的な質問で、説明、比較、意見を述べることが求められます。

試験官は試験全体を四つの基準で評価します。**流暢さと一貫性（fluency and coherence）**、**語彙力（lexical resource）**、**文法の幅と正確さ（grammatical range and accuracy）**、そして**発音（pronunciation）**です。プランのすべてを、この四つに結びつけましょう。

## 授業ではなく、診断から始める

最初の授業では、本番と同じ条件で短い模擬試験を行います。Part 1 の質問をいくつか、Part 2 のカードを1枚（準備時間はきっかり1分）、そして短い Part 3 のディスカッション。これを録音しておきます。授業のあとで聞き返し、四つの基準に沿ってメモを取りましょう。

探すのはパターンであって、一つひとつの言い間違いではありません。

- **流暢さと一貫性。** 長い沈黙、一文で終わってしまう答え、つながりのないアイデア。
- **語彙力。** 同じ言葉ばかり繰り返す、あまり身近でない話題になると話せない。
- **文法。** ほとんどが単純な文、または同じ構文で何度も間違える。
- **発音。** 音、単語のアクセント、イントネーションのせいで聞き取りにくい。

分かったことを分かりやすい言葉で生徒に伝え、重点を二つに絞ることで合意しましょう。6週間は長くありません。全部を直そうとすると、何も直せません。

## 6週間の IELTS スピーキングプラン

週に1〜2回の授業なら、次のようなプランがうまくいきます。

1. **第1週：診断と Part 1。** 模擬試験のあと、短く自然な Part 1 の答え方を練習します。答える、理由か例を一つ足す、終える。
2. **第2週：Part 2 の組み立て。** 1分間の準備時間の使い方と、2分間のシンプルな型。場面を設定する、描写する、なぜ大切かを説明する。
3. **第3週：Part 3 の考え方。** 意見を述べる、過去と現在を比べる、個人の経験ではなく社会全体について話す。
4. **第4週：話題別の語彙。** 仕事、テクノロジー、環境、教育、旅行などよく出る話題と、生徒が実際に使える表現。
5. **第5週：二つの重点。** 診断で見つかった弱点に集中し、狙いを絞った録音で練習します。
6. **第6週：本番形式の模擬試験と自信づくり。** 時間を計った本番形式の模擬試験を2回行い、第1週からの伸びについてフィードバックします。

毎回の授業は、次の授業までの間に取り組むスピーキングの宿題で締めくくりましょう。練習の大部分はそこで行われます。

## 録音した答えで練習時間を何倍にも

60分の授業で生徒が話せるのは、多くても20分ほどです。授業と授業の間なら、課題が短く明確であれば毎日話せます。録音した答えがそれを可能にします。

- **1日1枚の Part 2 カード。** 1分準備して、2分話し、録音する。
- **新しい話題で Part 1 の質問を3問**、それぞれ20〜30秒で答える。
- **フィードバックのあとに録り直す。** 同じ Part 2 のカードを、あなたが提案した改善点を使ってもう一度。

録音にはもう一つ利点があります。生徒が自分の声を聞けることです。どれほど頻繁に間を空けているか、同じ言葉を繰り返しているかに驚く生徒は多く、それに気づくことが変わるための第一歩です。

LearnWorkly では、録音問題で生徒がブラウザやスマートフォンから録音でき、最大の長さを30秒、1分、2分、5分から選べます。2分の上限は、Part 2 のロングターンにぴったりです。問題にルーブリックを付けることもできるので、一つの点数ではなく基準ごとに採点できます。

*[Image: 音声問題として作成したIELTS Part 2のタスクカード。録音は最大2分で、流暢さと一貫性、語彙力、文法の幅と正確さ、発音の4つの基準のルーブリック付き]*

## 四つの基準に沿ってフィードバックする

「流暢さはいいね」のような漠然としたコメントでは、生徒は伸びません。フィードバックでは、基準を一つ挙げ、録音の中の一瞬を示し、具体的な変え方を伝えましょう。

- **流暢さと一貫性：**「0:40で5秒止まっていたね。考える時間が欲しいときは、黙るのではなく ‘That’s an interesting question…’ のようなフレーズを使おう。」
- **語彙力：**「‘good’ を6回使っていたね。意味に合わせて ‘rewarding’、‘useful’、‘enjoyable’ を試してみよう。」
- **文法：**「Part 2 がすべて現在形だったね。過去に起きたことを話すときは過去形を使おう。」
- **発音：**「‘phoTOgraphy’ と ‘PHOtograph’ のアクセントの置き方を聞いてから、両方を録音してみよう。」

ここでは短い音声メモが最適なことが多いです。目指す言い方をそのまま手本として示せるからです。毎週同じルーブリックを使えば、基準ごとの伸びが一目で分かります。具体的なバンドスコアを約束するのは避けましょう。スコアを出せるのは正式な試験だけです。それよりも「第1週と比べて、流暢さがはっきり良くなったね」という正直な一言のほうが役に立ちます。

## マンツーマンだけでなくグループでも練習を

IELTS 対策はグループでもうまくいきます。生徒が同じ Part 2 のカードに同時に答え、それぞれ自分の答えを録音すれば、順番を待つことなく全員が丸々2分間話せます。そのあと（本人の了承を得て）1〜2人の答えを再生し、どこが良かったかを話し合いましょう。オンラインで英語を教えることについてもっと知りたい方は、ガイド[オンラインで ESL を教える方法](/ja/blog/how-to-teach-esl-online)をご覧ください。

## 試験前の1週間

最後の1週間は、落ち着いて実践的に過ごしましょう。

- **本番形式の模擬試験を1〜2回**、時間を計って録音し、あとは休む。
- **目標リストを見直し**、ここ数週間でいちばん良かった録音を聞いて、どれだけ伸びたかを生徒自身に実感してもらう。
- **最初の数分を練習する。** Part 1 を自信を持って始められれば、試験全体の緊張がやわらぎます。

## さあ、始めましょう

次の IELTS の生徒には、最初の授業で模擬試験を録音し、重点を二つに絞り、毎日 Part 2 のカードを1枚録音する課題を出しましょう。[LearnWorkly で ESL を教える](/ja/for/esl-tutors)のページでは、録音問題、ルーブリック、音声メモでのフィードバックがどう組み合わさるかを紹介しています。そして [LearnWorkly は生徒10人まで無料](/ja/pricing)で、すべての問題形式が使えます。