# Ripetizioni online senza iPad né tavoletta grafica > Come dare ripetizioni online senza iPad né tavoletta grafica: configurazioni realistiche con portatile e telefono per matematica, scienze e inglese. URL: https://learnworkly.com/it/blog/tutor-online-without-ipad-or-drawing-tablet · Published 2026-11-11 · Tags: Online tutoring, Maths Molti consigli sulle lezioni private online danno per scontato che tu abbia un iPad e un pennino. Molti insegnanti non ce l’hanno, e la maggior parte dei loro studenti di sicuro no. Se ti stai chiedendo come dare ripetizioni online senza iPad, la buona notizia è che un portatile e un telefono qualsiasi coprono quasi tutto, a patto di scegliere lo strumento giusto per ogni tipo di lavoro invece di costringerne uno solo a fare tutto. Questa guida mette a confronto con onestà le configurazioni realistiche, con i punti di forza e i limiti di ciascuna, e poi suggerisce combinazioni per matematica, scienze e inglese. L’obiettivo è una configurazione che funzioni già la settimana prossima senza comprare nulla. ## Cosa ti serve davvero vedere e mostrare Prima di scegliere gli strumenti, dividi il problema in due, perché richiedono soluzioni diverse. **Cosa ti inviano gli studenti:** risposte, procedimenti, schemi, inglese parlato. Devi vederli con chiarezza, idealmente mentre li fanno, e conservarli per poterli valutare. **Cosa mostri agli studenti:** esempi svolti, correzioni, uno schizzo veloce di un grafico o l’analisi di una frase. Devono essere chiari e rapidi da produrre, idealmente senza venti minuti di preparazione. Una tavoletta grafica promette di risolvere entrambe le cose insieme. Senza, risolvi ciascun lato separatamente. ## Come dare ripetizioni online senza iPad: sei configurazioni ### 1. Scrivere la matematica con una tastiera matematica Per le risposte brevi, digitare batte disegnare ogni volta. Un riquadro per le formule che capisce frazioni, potenze e radici permette a uno studente di scrivere ½x² + 3 correttamente senza andare a caccia di simboli, e la risposta si può correggere automaticamente. *[Image: Lo schermo di uno studente con la domanda Simplify 2(x + 3) − x, un riquadro per la formula vuoto con un pulsante tastiera accanto e il suggerimento Type / for a fraction, ^ for a power]* In LearnWorkly, le domande di matematica danno agli studenti un riquadro per le formule: digitano / per una frazione e ^ per una potenza, e un pulsante tastiera apre altri simboli. Le risposte di pari valore, come 1/2 e 0,5, vengono considerate corrette. **Utile per:** risultati finali, semplificazioni, verifiche veloci di una regola. **Debole per:** il procedimento. Nessuno digita volentieri sei righe di algebra, e gli errori sono proprio nei passaggi. ### 2. Disegnare con il mouse o il trackpad Ogni portatile sa disegnare, male. Un trackpad va bene per cerchiare un errore, mettere una spunta, sottolineare una parola o abbozzare un asse. Non va bene per niente che richieda una scrittura ordinata. **Utile per:** le tue correzioni sul lavoro di uno studente, mettere etichette su uno schema, segnare qualche punto. **Debole per:** procedimenti lunghi, frazioni, esercizi di scrittura a mano. Con il trackpad gli studenti si arrendono e scrivono meno, cioè il contrario di quello che vuoi. Se uno studente ha un touch screen (molti telefoni, alcuni portatili), disegnare con il dito è molto meglio del trackpad per i procedimenti brevi. ### 3. Gli studenti fotografano il foglio con il telefono È la configurazione che sostituisce la tavoletta per la maggior parte degli studenti. Scrivono su carta, come hanno imparato, e scattano una foto con il telefono. La pagina arriva sulla domanda che hai fatto, così la vedi sul tuo schermo e puoi conservarla. In LearnWorkly lo studente scansiona un codice QR con la fotocamera del telefono, scatta la foto e questa compare nella tua vista dal vivo pochi secondi dopo, senza app e senza accesso sul telefono. La [funzione foto dei lavori scritti a mano](/it/features/handwritten-work) spiega cosa fa, e l’articolo di aiuto su [come raccogliere le foto dei lavori scritti a mano](/it/help/live-lessons/handwritten-work) mostra i passaggi. Trattiamo in dettaglio la routine in classe e il feedback nella nostra guida su [come vedere online il lavoro di matematica scritto a mano dagli studenti](/it/blog/handwritten-maths-work-online), quindi non lo ripetiamo qui. **Utile per:** procedimenti lunghi, domande d’esame, scalette di temi, schemi con etichette. **Debole per:** le verifiche velocissime, perché scattare una foto richiede un attimo in più che toccare una risposta. ### 4. Il telefono come document camera Questa è per te, l’insegnante. Entra nella videolezione anche dal telefono come secondo dispositivo, puntalo verso un foglio e hai una document camera. Scrivi a mano un esempio svolto, in diretta, e gli studenti vedono il metodo svilupparsi al ritmo del tuo ragionamento. Per tenerlo fermo basta un supporto economico per telefono o una pila di libri. Disattiva microfono e altoparlante del telefono per evitare l’eco. **Utile per:** esempi svolti, soprattutto quando conta l’ordine dei passaggi. **Debole per:** tutto ciò che gli studenti devono conservare. Finita la lezione, la spiegazione è persa, a meno che tu non fotografi la pagina dopo. ### 5. Il foglio mostrato alla webcam Va bene come ripiego per un singolo schema, ma le webcam hanno una risoluzione bassa, spesso specchiano l’immagine e faticano con la matita. Se ci conti a ogni lezione, passa alla configurazione 4. ### 6. Passaggi digitati ed esempi svolti preparati Alcune spiegazioni vengono meglio preparate che improvvisate. Scrivi l’esempio svolto su carta prima della lezione, fotografalo e mettilo prima delle domande che lo usano. In LearnWorkly un blocco **Contenuto** contiene testo e un’immagine, come la foto del tuo esempio svolto, tra una domanda e l’altra, e una domanda **Disegno** può avere un’immagine su cui gli studenti disegnano, come una griglia o uno schema. Il [NSW Centre for Education Statistics and Evaluation](https://education.nsw.gov.au/about-us/education-data-and-research/cese/publications/practical-guides-for-educators/cognitive-load-theory-in-practice.html) indica l’uso di esempi svolti per insegnare contenuti nuovi tra le sue strategie pratiche, insieme a presentare tutte le informazioni essenziali nello stesso posto. Una foto chiara di un esempio svolto, messa proprio accanto alla domanda che la usa, fa entrambe le cose. **Utile per:** argomenti ricorrenti, compiti, studenti che devono rivedere il metodo. **Debole per:** rispondere a un errore concettuale che non ti aspettavi. È lì che la configurazione 4 si guadagna il suo posto. ## Quando vale la pena comprare una tavoletta grafica economica Esistono tavolette senza schermo che si collegano al portatile e permettono di scrivere con una penna. Sono tra gli strumenti di disegno più economici che si possano comprare, e vale la pena considerarle in tre casi: - **Insegni matematica o fisica quasi ogni giorno** e annoti continuamente il lavoro degli studenti. Correggere con una penna è più veloce e più ordinato che con il trackpad. - **Disegni molti schemi in diretta**: grafici, circuiti, costruzioni geometriche. - **Tieni diversi gruppi al giorno** e i minuti in più passati a disegnare con il trackpad si sommano. C’è una curva di apprendimento, perché scrivi sulla scrivania guardando lo schermo. Comprane una per te se valgono i casi qui sopra. Non chiedere agli studenti di comprarla. La fotocamera del telefono dà loro un risultato migliore per il proprio lavoro, senza nuovo hardware. ## Combinazioni consigliate per materia ### Matematica - **Verifiche veloci:** domande di matematica con il riquadro per le formule, corrette automaticamente. - **Procedimento:** carta più foto dal telefono per i problemi più lunghi; disegno con il dito per gli studenti con un touch screen. - **Le tue spiegazioni:** il telefono come document camera per gli esempi svolti in diretta, blocchi Contenuto con foto per quelli che riutilizzi. - **Correzioni:** cerchia il passaggio nelle risposte disegnate; sulle foto, invia un breve commento o una nota vocale che indica la riga. Ecco come dare ripetizioni di matematica senza tavoletta grafica: gli studenti continuano a scrivere su carta e tu vedi comunque ogni riga. ### Scienze - **Schemi e grafici:** una domanda Disegno con un’immagine su cui disegnare (assi, uno schema senza etichette). Mettere etichette e segnare punti funziona bene anche con il mouse. - **Calcoli:** domande numeriche o di matematica per il risultato, una foto per il metodo. ### Inglese e ESL L’inglese è la materia che ha meno bisogno di una tavoletta. La maggior parte dei lavori scritti è digitata, e l’abilità che più ti serve ascoltare è il parlato. - **Parlato e pronuncia:** domande audio, in cui gli studenti registrano la risposta nel browser e tu rispondi per iscritto o a voce. - **Scrittura:** risposte aperte digitate, che puoi leggere mentre le scrivono durante una lezione dal vivo. - **Esercizi di scrittura a mano** (studenti più piccoli, o un alfabeto nuovo): carta più foto. Disegnare con il trackpad è un pessimo sostituto. - **Grammatica alla lavagna:** la foto dell’analisi di una frase disegnata a mano in un blocco Contenuto, oppure il telefono come document camera. ## Una configurazione di partenza per questa settimana Se vuoi una configurazione da provare nella prossima lezione senza comprare nulla: 1. Il portatile per la videolezione e la tua schermata da insegnante. 2. Il telefono su un supporto, collegato alla lezione come seconda telecamera, puntato sul tuo foglio. 3. Gli studenti sul portatile o sul telefono, con un telefono a portata di mano per fotografare il foglio. 4. Una domanda digitata o di matematica all’inizio, un problema più lungo su carta con foto, un disegno veloce per finire. Usala per due settimane prima di decidere se ti serve altro hardware. ## Provalo Nessuna di queste configurazioni richiede hardware speciale, e puoi provarle tutte nella prossima lezione: matematica digitata, disegno, audio, foto dei fogli e contenuti con i tuoi esempi svolti. [LearnWorkly è gratis fino a 10 studenti](/it/pricing), con tutti i tipi di domanda inclusi.