# ऑनलाइन ESL कैसे पढ़ाएँ: नए शिक्षकों के लिए व्यावहारिक शुरुआत

> पहले कुछ महीनों में ऑनलाइन ESL कैसे पढ़ाएँ: लेवल पहचानने वाला पहला लेसन, बार-बार इस्तेमाल होने वाला लेसन ढाँचा, छात्रों का ज़्यादा बोलना और याद रहने वाला फ़ीडबैक।

URL: https://learnworkly.com/hi/blog/how-to-teach-esl-online · Published 2026-11-11 · Tags: Online tutoring, ESL, Feedback

आपके पहले ऑनलाइन ESL छात्र ने ट्रायल लेसन बुक किया है। आप अंग्रेज़ी अच्छी जानते हैं, शायद आपके पास पढ़ाने का सर्टिफ़िकेट भी है, पर अब आपके सामने एक वेबकैम है और एक अनजान व्यक्ति जो गर्मियों तक मीटिंग में ज़्यादा आत्मविश्वास से बोलना चाहता है। शुरुआत कहाँ से करें? यह गाइड बताती है कि पहले कुछ महीनों में ऑनलाइन ESL कैसे पढ़ाएँ: पहले लेसन में क्या करें, छात्र का लेवल कैसे तय करें, हर हफ़्ते दोहराया जा सकने वाला लेसन ढाँचा, और छात्रों से अपने से कहीं ज़्यादा कैसे बुलवाएँ।

यह वयस्कों और किशोरों के साथ काम करने वाले शिक्षकों के लिए लिखी गई है, 1-to-1 या लगभग छह तक के छोटे ग्रुप में। विचार जान-बूझकर सरल रखे गए हैं, क्योंकि दोहराया जा सकने वाला रूटीन उस चतुर प्लान से बेहतर है जिसे आप दो हफ़्ते बाद छोड़ देते हैं।

## ऑनलाइन ESL कैसे पढ़ाएँ: ज़रूरतों के विश्लेषण से शुरू करें

पहला लेसन असल में लेसन नहीं होता। यह ज़रूरतों का विश्लेषण (needs analysis) है जिसमें थोड़ी अंग्रेज़ी है। व्याकरण का एक भी बिंदु पढ़ाने से पहले पता करें:

- **लक्ष्य।** नौकरी का इंटरव्यू, कोई परीक्षा, विदेश जाना, बच्चों का होमवर्क कराना, या बस फ़ोन पर अटकना नहीं। लक्ष्य लगभग बाकी सब कुछ तय करता है।
- **समय सीमा।** “छह हफ़्ते में इंटरव्यू” और “कभी न कभी” के लिए बहुत अलग प्लान चाहिए।
- **स्थितियाँ।** उन्हें किससे बात करनी है, और किस बारे में? तीन असली स्थितियाँ लिख लें और उन पर लौटते रहें।
- **उन्होंने क्या आज़माया है।** ऐप, क्लास, दूसरे शिक्षक। पूछें कि क्या काम आया और क्या नहीं।
- **लेसन के बीच का समय।** ज़्यादातर वयस्कों के लिए रोज़ दस मिनट का होमवर्क यथार्थवादी है। वे असल में क्या करेंगे, इस बारे में ईमानदार रहें।

जब तक उपयोगी हो, बातचीत अंग्रेज़ी में चलने दें, और बोलने से ज़्यादा सुनें। साथ ही आप उनके लेवल के पहले सबूत भी जुटा रहे हैं।

## लेवल अंदाज़े से नहीं, CEFR से तय करें

बहुत से छात्र, नियोक्ता और परीक्षाएँ अंग्रेज़ी का लेवल CEFR (Common European Framework of Reference for Languages) से बताते हैं। यह क्षमता को छह लेवल में बाँटता है, शुरुआती के लिए A1 से लेकर भाषा पर महारत रखने वालों के लिए C2 तक। Cambridge English के पास [CEFR लेवल का साफ़ परिचय](https://www.cambridgeenglish.org/exams-and-tests/cefr/) है, एक चार्ट के साथ जिसे आप छात्रों से साझा कर सकते हैं।

आपको लंबे प्लेसमेंट टेस्ट की ज़रूरत नहीं। ट्रायल लेसन में एक व्यावहारिक तरीका:

1. **दस मिनट की निर्देशित बातचीत।** आसान से शुरू करें (परिवार, काम, शौक) और राय व काल्पनिक सवालों की ओर बढ़ें (“आप अपनी नौकरी में क्या बदलना चाहेंगे?”)। ध्यान दें कि जवाब कहाँ छोटे या धीमे होने लगते हैं।
2. **व्याकरण और शब्दावली की छोटी जाँच।** खाली जगह भरने वाले आठ से दस वाक्य जो कठिन होते जाएँ: present simple, past simple, present perfect, conditionals, passives। जहाँ गलतियाँ शुरू होती हैं, लेवल आमतौर पर उसी के आसपास होता है।
3. **एक मिनट का रिकॉर्ड किया हुआ बोलना।** उनसे किसी जानी-पहचानी चीज़ के बारे में एक मिनट बोलने को कहें। जवाब देने के दबाव के बिना रिकॉर्डिंग दोबारा सुनना, लाइव बातचीत से कहीं ज़्यादा प्रवाह और उच्चारण के बारे में बताता है।
4. **कुछ लाइनें लिखना**, अगर उनके लक्ष्य के लिए लिखना मायने रखता है।

फिर छात्र को सीधे शब्दों में बताएँ कि आपने क्या पाया: “आप लगभग B1 पर हैं। रोज़मर्रा की बातचीत संभाल लेते हैं, पर past tenses से बचते हैं और आपके वाक्य छोटे रहते हैं। तीन महीने में मैं चाहता हूँ कि आप आत्मविश्वास से कहानियाँ सुनाएँ।” यही वाक्य आपका प्लान है।

## 50 मिनट का दोहराया जा सकने वाला लेसन ढाँचा

नए ऑनलाइन ESL शिक्षक हर लेसन शून्य से प्लान करने में घंटों लगाते हैं। आपको ऐसा करने की ज़रूरत नहीं। बदलती सामग्री वाला एक तय ढाँचा आपके लिए आसान है और छात्रों को भरोसा देता है:

1. **वार्म-अप और दोहराना (5 मिनट)।** पिछले हफ़्ते की भाषा पर तीन छोटे सवाल। याद है, तो आगे बढ़ें। नहीं, तो आपको पता है कहाँ से शुरू करना है।
2. **बोलने का काम (10 मिनट)।** ज़रूरतों के विश्लेषण से कोई असली स्थिति: छोटी प्रस्तुति, शिकायत, वीकेंड की कहानी।
3. **भाषा पर फ़ोकस (15 मिनट)।** व्याकरण का एक बिंदु या शब्दावली का एक समूह, बेहतर हो कि वही जो बोलने के काम में गड़बड़ होते आपने देखा।
4. **अभ्यास (10 मिनट)।** पहले नियंत्रित (खाली जगह भरना, जोड़ी मिलाना), फिर ज़्यादा खुला (नई भाषा अपने वाक्यों में इस्तेमाल करें)।
5. **फिर से बोलना (5 मिनट)।** नई भाषा के साथ पहले काम का एक रूप दोहराएँ। छात्र एक ही लेसन में अपनी प्रगति सुनते हैं।
6. **होमवर्क और समापन (5 मिनट)।** एक बोलने का काम और एक छोटा लिखने या व्याकरण का काम, अगले लेसन से पहले देय।

छोटे ग्रुप के लिए ढाँचा वही रहता है। बदलता यह है कि आप सबसे एक साथ जवाब कैसे लेते हैं, जो अगला बिंदु है।

## छात्रों से अपने से ज़्यादा बुलवाएँ

ऑनलाइन ESL लेसन की सबसे आम समस्या है शिक्षक का बोलने का समय। शिक्षक समझाता है, छात्र सिर हिलाता है, और पचास मिनट बाद छात्र ने बहुत कम कहा होता है। एक काम का नियम: अगर आप लेसन के एक-तिहाई से ज़्यादा समय बोल रहे हैं, तो कुछ बदलें।

संतुलन बदलने के कुछ तरीके:

- **खुले सवाल पूछें और इंतज़ार करें।** सवाल दोबारा कहने से पहले मन में पाँच तक गिनें। वीडियो कॉल पर चुप्पी लंबी लगती है, पर छात्रों को वाक्य बनाने का समय चाहिए।
- **छोटे ग्रुप में रिकॉर्ड किए गए जवाब इस्तेमाल करें।** ग्रुप वीडियो लेसन में एक समय पर एक ही व्यक्ति बोल सकता है। अगर सब एक साथ एक मिनट का जवाब रिकॉर्ड करें, तो हर छात्र अपनी बारी का इंतज़ार करने के बजाय पूरा एक मिनट बोलता है। वे अगले काम पर बढ़ते हैं और आप सुनते हैं।
- **बोलने को होमवर्क बनाएँ।** लिखित होमवर्क देना और जाँचना आसान है, इसलिए वह बोलने की जगह घेर लेता है। हर लेसन से पहले दो मिनट की रिकॉर्डिंग (“इस हफ़्ते काम पर आपने कौन-सी समस्या सुलझाई, बताइए”) छात्रों को अभ्यास देती है और आपको अगले लेसन की सामग्री।

LearnWorkly में ऑडियो प्रश्न से छात्र ब्राउज़र में अपना जवाब रिकॉर्ड करते हैं, 30 सेकंड से 5 मिनट तक की सीमा के साथ जो आप चुनते हैं। यही प्रश्न आप लेसन में लाइव या होमवर्क के रूप में इस्तेमाल कर सकते हैं।

*[Image: ऑडियो प्रश्न के दौरान छात्र की स्क्रीन, “Describe your favourite place in your town. Speak for about 30 seconds.”, और रिकॉर्डिंग 60 में से 1 सेकंड पर चल रही है]*

## व्याकरण और शब्दावली सेकंडों में जाँचें

present perfect समझाने के बाद “समझ आया?” पूछने से कुछ पता नहीं चलता। कुछ निशाने पर लगे सवाल सब कुछ बता देते हैं। ESL के लिए सबसे उपयोगी रूप हैं:

- क्रिया रूपों, prepositions और articles के लिए **खाली जगह भरना**: “She ___ lived here ___ five years.” हर व्याकरण बिंदु के लिए एक ही खाली जगह रखें, ताकि गलत जवाब एक खास समस्या की ओर इशारा करे।
- शब्दावली के लिए **जोड़ी मिलाना**: शब्द और परिभाषाएँ, phrasal verbs और उनके अर्थ, collocations (decision के साथ “make” या “do”)।
- भाषा इस्तेमाल करने के लिए **छोटे खुले जवाब**: “ऐसी किसी चीज़ के बारे में दो वाक्य लिखिए जो आपने कभी नहीं की।”

खाली जगह भरने और जोड़ी मिलाने जैसे खुद जँचने वाले [प्रश्न प्रकार](/hi/features/question-types) का मतलब है कि जाँच सेकंडों में होती है, ग्रुप में भी। LearnWorkly में आप एक खाली जगह के लिए कई सही जवाब भी स्वीकार कर सकते हैं, जैसे “has” और “’s”, ताकि छात्रों को संक्षिप्त रूप के लिए गलत न माना जाए। आगे बढ़ने से पहले जाँचने के और तरीकों के लिए हमारी [ऑनलाइन ट्यूशन में समझ की जाँच](/hi/blog/check-for-understanding-online-tutoring) वाली गाइड देखें।

## बोलने और लिखने पर ऐसा फ़ीडबैक दें जिसे छात्र इस्तेमाल करें

हर गलती को उसी वक्त सुधारना प्रवाह तोड़ता है और आत्मविश्वास गिराता है। बोलने के लिए बेहतर तरीका:

- बोलने के काम के दौरान **गलतियाँ चुपचाप नोट करें** और सिर्फ़ उन्हें सुधारें जो अर्थ में रुकावट डालती हैं।
- बाद में बीस चूकों के बजाय **दो या तीन पैटर्न** चुनें। “आपने तीन बार ‘I am working here since 2019’ कहा” सब कुछ की सूची से ज़्यादा कीमती है।
- छात्र को सुधार के साथ **फिर से कोशिश** करने दें। जो सुधार दोबारा कभी इस्तेमाल नहीं होता, वह जल्द भूल जाता है।

रिकॉर्ड किए गए जवाबों के लिए, जवाब में एक छोटा वॉइस नोट अक्सर लिखी टिप्पणियों से तेज़ और ज़्यादा उपयोगी होता है: आप वह उच्चारण बोलकर दिखा सकते हैं जो आप चाहते हैं। लिखने के लिए, अपनी टिप्पणियाँ टेक्स्ट के पास रखें और छात्र से एक पैराग्राफ़ दोबारा लिखने को कहें। फ़ीडबैक तब सबसे अच्छा काम करता है जब वह दूसरी कोशिश तक ले जाए।

## प्रगति ट्रैक करें ताकि छात्र उसे देख सकें

वयस्क छात्र अक्सर महसूस करते हैं कि वे “सुधर नहीं रहे”, खासकर इंटरमीडिएट लेवल पर, जहाँ प्रगति धीमी और कम दिखती है। उन्हें सबूत दिखाएँ:

- **शुरुआती रिकॉर्डिंग सँभालकर रखें।** पहले महीने की रिकॉर्डिंग तीसरे महीने की रिकॉर्डिंग के साथ चलाएँ। छात्र आमतौर पर हैरान हो जाते हैं।
- **काम को कौशल से टैग करें**, जैसे “past simple” या “linking words”, ताकि आप देख सकें कि कौन-से कौशल सुधर रहे हैं और किन्हें एक और दौर चाहिए।
- **हर महीने लक्ष्यों की समीक्षा करें।** पहले लेसन की तीन स्थितियों पर लौटें। क्या वे अब उन्हें संभाल पाते हैं?

सब कुछ एक जगह रखना भी मदद करता है: रिकॉर्डिंग, लेखन, स्कोर और आपका फ़ीडबैक। [LearnWorkly के साथ ESL और भाषा के लेसन पढ़ाने](/hi/for/esl-tutors) वाला पेज दिखाता है कि ऑडियो प्रश्न, खुद जँचने वाली व्याकरण जाँच और कौशल के हिसाब से प्रगति कैसे एक साथ काम करते हैं।

## ऑनलाइन अंग्रेज़ी पढ़ाएँ: इसे सरल रखने के टिप्स

ऑनलाइन अंग्रेज़ी पढ़ाना शुरू करने के लिए आपको परफ़ेक्ट पाठ्यक्रम की ज़रूरत नहीं। साफ़ पहला लेसन, ईमानदार लेवल, एक दोहराया जाने वाला लेसन ढाँचा, और छात्रों का खूब बोलना आपको बहुत आगे ले जाएगा। हर हफ़्ते एक नया तरीका जोड़ें, और जो काम करे उसे रखें।

अगर आप अपने छात्रों के साथ ऑडियो जवाब, खाली जगह भरना और वॉइस नोट वाला फ़ीडबैक आज़माना चाहते हैं, तो [LearnWorkly 10 छात्रों तक फ़्री है](/hi/pricing), और इसमें हर तरह का प्रश्न शामिल है।